在齊小七看來，晚自習簡直是世界的瑰寶, 是拯救祖國眾多自製力差勁的高中生的不二法寶。
彆的不說, 隻要開啟晚自習，在老師們的眼皮子底下, 這些十七八歲的瓜娃子們還敢暗度陳倉玩早戀？不怕夜路走多了見了鬼？
但是涉及到晚自習這個層麵, 就不是說服家長就能解決的問題了，還要學校同意啊。
想要學校同意沒那麼容易, 其實想想也知道，晚自習晚自習, 那是要在晚上學習的, 說不好就要學到九點十點, 這大晚上的, 孩子要是出了什麼問題，學校可不是要擔責任？
可能也是因為這個原因, 學校乾脆沒有開展晚自習, 以學習是自己的事情為理由, 讓孩子們自己回家學習，家長盯著。
這種情況下, 可想而知，齊小七想要開展晚自習, 難度有多大了。
原本, 齊小七試著通過正規渠道來向年級組長、教導主任、校長反饋，但是領導們也不看好這個計劃。
“主任！我們要是開展晚自習的話，學生們的學習效率一定會提高不少的, 到時候學生的成績好，學校也能更上一層樓啊！”齊小七試圖說服教導主任。
“晚自習的效果好，我們也知道，但是問題在於，晚自習到九點十點，孩子們回家不安全怎麼辦？”教導主任反問道。
“可以發動一下家長啊！孩子都高三了，也就是幾個月的事情，何況結束時間十點多家長們都下班了，過來接一接孩子也是可以的嘛！”齊小七提出了一個解決方案。
“大部分的家長肯定是沒問題，但是總有一些家長沒時間接人，或者說平時都有時間接，突然有急事當天晚上就是沒接，孩子就是出事了，要怎麼辦？這個責任學校能負嗎？你能負嗎？”教導主任反駁道。
齊小七知道自己剛剛說出來的計劃可能有點不完全，但也不至於像教導主任說的這麼危言聳聽，不管是齊小七還是齊小八，兩個人都是每天晚自習到十點的走讀生，這同一個學校晚自習並且走讀的學生多了去了，也沒聽說出現了什麼問題，可想晚自習還是有可行性在的。
這麼想著，齊小七也不會繼續傻乎乎的提意見讓教導主任反駁自己，對著教導主任建議道：“我聽說省內其他市有一些重點中學就采用了晚自習的方法，也沒聽說出過什麼問題，不如主任您帶一個考察團去人家那裡取取經？方法要是好的話，我們也可以用上嘛！”
聽到齊小七這話，教導主任果然沒有再從走夜路危險上說，換了一個口徑對著齊小七道：“我知道齊老師你關心孩子們的成績，但是這晚自習也不是唯一的辦法啊？不說彆的，有不少孩子晚上還要上什麼補習班補課，你這強製他們自習了，豈不是耽誤了人家學習的時間？”
要是擱在前些年，還真不一定有那麼多孩子參加補習班，但是自從教學大綱改革之後，小學初中經常有老師按照大綱規定講，但是內容無法繼續深入，孩子參加考試拉分情況嚴重，很多考試內容都不會，各種各樣的補習班也應運而生。
這從小上補習班，小孩子也有了依賴性，到了高中的時候，不找幾個老師在課後幫著輔導一下，總感覺哪裡不對一樣。
“這個好辦啊主任！讓他們把輔導時間集中在周末不就行了？何況晚自習的時候有老師坐鎮，有什麼問題可以問老師嘛！”齊小七沒把這個問題看在眼裡。
“老師坐鎮就是最難辦的問題。”教導主任說道：“這年頭，我們單位的年輕老師，誰下班之後不是想要去約會就是急著回家帶孩子？誰有那個時間呢？就是一些孩子大了的老教師和你們這種單身年輕老師有時間，讓你們天天加班到十點，我們學校是財政劃撥工資又沒有加班費給你們，時間長了誰願意啊？”
教導主任說著，就和齊小七解釋道：“你們年輕人，在教學崗位沒做過行政工作，不懂我們平時的苦！這本來就有外麵的私立學校和輔導機構挖學校的老師了，老師們要是意見大了，一下子跳槽去了私立和輔導機構賺錢了，到時候學校教學質量下降，影響的還是學校和學生的成績！”
“不是！”齊小七不解：“本來我們住校生就是要晚自習的啊！加上走讀生影響也沒那麼大？”
“住校生一個年級就那麼幾十個，生活老師平時看一看就行，這和全年級上千人都留下來能一樣嗎？”教導主任說著。
儘管齊小七不想承認，但是教導主任說的確實沒錯。
然而好不容易祭出的法寶晚自習，就要這樣出師未捷身先死了嗎？齊小七不能也不願意接受。
為了讓晚自習順利推行下去，齊小七決定想一些辦法。
其實說到底，教導主任不願意開晚自習就是因為兩個問題，一個是學生的安全問題，另一個則是老師的問題。