就拿馬鈴薯這一頁來說吧，先是把它的來源，習性，用途概述一番，再從品種類型、生物學特性、栽培季節和茬次安排、栽培技術這四個部分，配圖詳細說明了，描述詳儘又淺顯，除了最後那個馬鈴薯種性退化與防止中，說到為了保持產量，還得脫毒育苗，切取莖尖外，其他部分嫣然都能看懂，就是需要注意的地方還真不少！種個土豆都這麼麻煩，原來農民也不好當呀！
不過該說不說，咱這書在古代，可真是一部曠世巨作，農林至寶啊！有了它，各種問題不說迎刃而解吧，至少大多難題都能找到答案了！
嫣然恨不得直接把書丟給莊稼老把式們，讓他們好好研究個明白，可這雪白嶄新的紙張，白話文的簡體字，不時穿插彩圖的扉頁，讓她隻能收回這個念頭，把秦銘抓來，老老實實地在家‘孵小雞’——謄抄。
時間緊迫，先從最迫切需要用到的幾種新作物的種植方法開始，當秦銘頂著一雙黑眼圈，把謄抄出來的一本小冊子交到大爺爺秦裡正手裡的時候，秦大海的兩眼又冒光了！
咱這祖墳啊，鐵定是冒青煙了！咱的祖先，還有我那老弟弟，定是一直護佑著咱的好兒孫們呢！
不然咱家怎麼會先是出了個才高八鬥的秀才公，現在又出了個過目不忘，時隔多年還能一字不差默寫出農書來的神童呢！
‘神童’秦銘頂著大爺爺的火熱目光，逃回屋補眠去了，嫣然這個識文斷字的女中諸葛則被抓了壯丁，幫大家講解要義。
可憐她這個繁體字都沒認全乎的半文盲，隻能眼睛看著兒子謄抄的小冊子（該說不說，這一手字，還真沒幼靈寫得好看），神識在空間把原書翻到相關頁，對照著念了一通，這麼一看，臭小子竟然還寫了兩個錯彆字，真的學渣屬性無疑了！
秦大伯父子幾個，還有秦二牛，劉一木，王大力等幾個種田好手，都圍坐在旁，大姑小姑何氏幾個也邊做著手工活邊旁聽，最近農活做得多，家裡男人們的衣褲破損率就高，三不五時就要縫縫補補。
大姑手腳麻利地把孫子大虎的褂子補好，咬了線頭就誇上了“侄媳婦啊，我看銘哥兒這學問跟他爹比也不差了吧！這都多久以前看過的書，他竟然全給默出來了？要是現在開恩科，他莫不是得給咱們考個狀元回來？”
大姑誇得臉不紅心不跳，旁邊的村民們也一個勁地點頭應是。
隻有嫣然尷尬得腳趾都能摳出一個糧倉來了，她嘴裡應著沒有沒有，趕忙扯開話題“書上講的就這些，土豆的習性現下種正合適，剛才我看了下，咱們的這些土豆種糧，有一部分已經發芽了，完全可以依芽點切塊育苗了，咱們今天就做些苗床來，剛建好的木屋就是現成的小棚。我們爭取在老秦他們回來前，先催出第一批土豆苗種上，紅薯的育苗方式跟土豆大同小異，等銘哥兒睡醒了我讓他再默出來！”
“好，就聽秀才娘子的！”