“‘為天地立心’意味著為世界確立文化價值、精神價值。”鄧晨接著解釋說:“作為讀書人,首先要有為世界貢獻智慧和精神力量的意識,通過學習和傳播知識,為社會的進步和和諧作出貢獻。”
“而‘為生民立命’意味著幫助百姓建立生活信念,提高生活品質。作為讀書人,應該關注民生,關心百姓的生活狀況,通過自己的努力,為百姓提供幫助,改善他們的生活。”
“接著說下‘為往聖繼絕學’,就是繼承和發揚前人的學術成果,傳承優秀的文化遺產。作為讀書人,應該尊重和珍視前人的智慧,通過學習和研究,將前人的學術成果發揚光大,為後世留下寶貴的文化遺產。”
“‘為萬世開太平’意味著為人類的和平和發展作出貢獻。作為讀書人,應該有遠大的理想和抱負,通過自己的努力,為人類的和平和發展作出貢獻,為後世創造一個更加美好的世界。”
鄧晨希望鄧姹能夠理解這四句話的含義,並根據自己的興趣和能力,選擇其中一項作為自己的人生目標。他鼓勵鄧姹,無論選擇哪一項,都要全力以赴,用自己的知識和能力,為社會作出貢獻,讓生命更加燦爛,讓人生更加有意義。
鄧姹反問鄧晨:“阿翁,你怎麼選擇?”
鄧晨笑了:“小孩子才做選擇,我全選!”
鄧姹聽著,心中充滿了敬佩。她問:"那麼,父親,我應該怎麼做呢?"
鄧晨看著鄧姹,微笑著說:"你應該找到自己的興趣所在,找到自己擅長的領域,然後將自己的才能用於幫助他人,改善民生。”
鄧姹聽著父親的話,心中充滿了敬佩和決心。她知道,她有一個偉大的父親,他的智慧和愛心,將指引著她走向光明的未來。她決定選擇“為生民立命”,她希望成為一名救死扶傷的醫師,用自己的知識和技能,幫助他人,改善他們的生活。