看著對方的動作，風戶京介默默的在心中為對方添加了一個【急躁】的標簽。
“先聊點日常吧，你覺得在校的生活快樂嗎？”
“醫生，我不上學。”
“......抱歉。”
“沒關係。”
風戶京介默默的壓下來了心中的負罪感，略過了這個話題。
“那第二個問題，如果你的朋友準備做一些不好的事，還打算拉著你一起，你會怎麼做？”
“醫生，按照常理而言，通常是由我來擔任你話中朋友的角色。”
風戶京介聞言在手中的紀錄單上寫下了【自我認知正確】。
......
“如果你準備帶你的朋友做一些事，而你的朋友說當骰子投到一時同意和你一起，可骰子投到了六，你會怎麼說服他們？”
“我為什麼要說服他們，骰子投到了六，不就是說我們可以一起去做六次想做的事嘛。”洛明沐趴在桌子上有些疑惑的的對著風戶京介說道。
“很新奇的思考方式。”
【思維靈活，思考角度新奇】
......
“你覺得最快速的下樓方式是什麼？”
“**。”
“......”
“開玩笑的，彆介意。”
風戶京介重新撿起掉落的鋼筆，在紙上寫下了【疑似生活常識認知錯誤】。
“醫生，你是不是寫了什麼不好的東西？”
“你的錯覺。”
......
“你覺得愛好和金錢那個重要。”
“你現在坐在這裡麵對我難不成是因為喜歡聽我說話嗎？”
【具有一定的攻擊性】
......
“你會因為無意間傷害了彆人而傷心嗎？”
“......我不知道。”
伴隨著一個
個問題的結束，風戶京介的眉頭皺的越來越緊