唐朝的科舉製度之所以采用不糊名的方式，是因為他們覺得，每一個考官都能知道下麵的卷子是誰的，那麼這個人的名聲就很重要。
若考官發現在這個考生是聲名狼藉的人，自然會不喜，這樣也能從品德等方麵刷下去一部分人，從另一方麵來說，也算是約束考生的行為。
但這樣實在是太容易徇私舞弊了，所以蕭然說道：“最好還是采用糊名的方式，品德可以後來考察，這總比選出來一些草包的好。”
更何況，就算不糊名，他人有問題也同樣可以賄賂考官，根本沒用。
李亨點了點頭，將這件事情記了下來。
蕭然繼續說道：“還有就是，現在的科舉製度，沒有一個標準，是好是壞，全都憑借著考官的個人喜好，這樣太過片麵，而考官又要顧及同僚的麵子，所以若是有一個考生寫出來的東西不得其中一個考官喜歡，那他很有可能會落選。”
說著，蕭然看向李世民，說道：“還有就是我之前曾和伱說過的，寒門學子想要出人頭地太難，因為大多的知識都掌握在世家門閥手中。”
李世民點頭，“確實，可這件事情不好辦啊。”李世民皺起眉頭。
“不好辦也要辦，其中最主要的，就是打斷他們的壟斷！”
這可是動了那些世家大族的蛋糕，換在平常，肯定是不好實現的，但是誰讓現在的大唐實力強盛，受那些世家門閥的掣肘沒有那麼大。
蕭然說道：“那些世家大族之所以能壟斷，就是因為現在書的價錢太貴，寒門子弟負擔不起，而且也沒有好的老師來教導，最重要的就是，沒有教材。”
“就比如後來的明朝科舉，就以《四書》《五經》為官學書籍，以八股文取士。”
李亨問道：“這八股文是？”
蕭然說道：“此種文體，以“載道”為追求，有起、承、轉、合程式，用代聖人立言來議論時政，讓閱卷官有統一標準來評判優劣高下，換言之，就是大家都是這個寫作形式，這樣誰寫的好，在什麼地方寫的好，都能一目了然。”
李世民稱道：“這個好！就這麼辦！”
李亨連忙答應下來。
蕭然繼續說道：“還有就是，如今是一年一科舉，不如改為三年，每次科舉也要不少錢，三年一辦還能省錢，也能保持一定的流動性，畢竟國家不是一成不變的。”
李世民看向李亨，“記住了嗎？”
李亨連忙說道：“記住了。”
李世民點了點頭，又看向蕭然，說道：“那該如何打破那些世家門閥的壟斷呢？”
蕭然說道：“這個簡單，也不簡單，首先就是書的價錢，現在書的造價太高，最好用的還是活字印刷，將書中的字都刻成一個個小方塊，這樣隻要重新排序，就能形成一段新的話，還能重複使用。”
李世民和李亨瞬間激動起來。
“這個好！這個好！蕭然啊，你能有這樣的想法可真是聰慧啊！”李世民非常高興，笑的牙花子都要露出來了。
蕭然卻說道：“我也不過是拾人牙慧罷了。”
李亨反駁道：“也不能這麼說，是你博學多才才對。”
這話說的蕭然心裡舒服，李世民也看向李亨，說道：“還算你小子會說話。”
李亨傻樂兩聲，沒說話。
蕭然則是繼續說道：“如此一來，書大家都能買得起，寒門子弟自然也多了考中的機會，等到他們考中之後，還可以去教彆人，這樣一來，受到教育的人不就更多了嗎？”
李世民連連稱讚，“好好好！這可是解決了一個至關重要的問題啊！”自古以來，人才都是最重要的。
在平息了自己的激動之後，李世民才問道：“那藩鎮的問題呢？你有什麼好辦法？”
蕭然說道：“其實藩鎮要是想要削藩，很難，倒不是因為其他的，單單是因為，這個藩鎮是必然的，大唐打下來的地盤實在是太多了。”
說到這的時候，蕭然還看向了李世民