李雯雯拉著鐵圓走了，“不好意思，我們認錯人啦。”
現在才說這種話是不是有點晚啊！
宋一也對石化狀態的兩人揮揮手，“我也先走了。”
原地留下的兩人整個人都不好了，他們終於回想起了一些不合理的細節：低年級的同學很少會到實驗樓這邊亂晃，因為他們沒有相關課程或項目要求。
可剛才遇到的那位同學，明顯要比他們矮一截。
哪個低年級的學生有權限進出實驗室？
那還用問嗎？
再想想他們跟宋一說的那些話……感覺未來的校園生活已經失去了色彩。
他們這不是把路走窄了，是走窄的同時，還順便把路給劈了。
“我們明天會因為左腳先踏入教室被風紀部通報嗎？”
“教室裡麵有老師，不怎麼需要擔心。需要擔心的是進入操場範圍，會不會被當成大號垃圾扣留。”
另一位同學對宋一的豐功偉績還是有點了解的。
然後，兩人抱頭痛哭。
開辟了新道路的宋一腰杆子又挺起來了：身份，身外之物罷了，他們喜歡就讓他們用吧。
他們罵的是小學生宋一，跟我老祖有什麼關係？
“阿一，那你現在叫啥？”李雯雯問。
宋一撓撓頭，沒想好，隨口就說：“叫啥都行，叫李雯雯可以，叫林則也行。”
如果不是她修為不夠，還沒法兒換個物種，假冒一下鐵圓的身份也是可以的。
李雯雯和林則頭皮一緊，兩人對視一眼，決定祭獻無辜群眾，“阿一，我們的名聲不太好，誰都知道我們跟你的關係比較好，你得選個名聲好的名字。”
在這種時候，他們倒是很有自知之明了。
“比如鹿珊？”林則提議。
宋一摸摸下巴，“這個主意不錯。”
正在好好學習的鹿珊同學打了個噴嚏。
林則和李雯雯看著她的背影，表達了些許同情，“阿一，你悠著點，不要把人欺負哭了哦。”
宋一下巴微抬，“你們把我當成什麼人？我是那種會欺負小朋友的嗎？”
兩人沒有正麵回答，但用眼神說明了一切：那你還準備冒用彆人的身份！
“這不叫冒用，這叫借用，我會跟她說的。”宋一振振有詞，“有借有還，再借不難。你們看著吧，她會答應的。”
他們用看勇士的眼神看宋一去找鹿珊了。
在他們看來，鹿珊又不傻，除非宋一使用操控人心的禁術，不然怎麼可能同意啊？
隻見宋一蔫頭耷腦地走到了鹿珊的座位旁，她散發的自閉氣場太強，讓鹿珊想不注意都難。
鹿珊左看看右看看，發現宋一直勾勾地盯著自己，不由硬著頭皮問，“宋一同學，有什麼事情嗎？”
“我，遇到了人生中的難題。”
“呃，然後呢？”
“然後，如果我需要麻煩你，你願意嗎？”
鹿珊遲疑起來，“什麼忙？”
她跟宋一好像也不是特彆熟吧？宋一有什麼忙是需要她幫忙的？
宋一憂鬱地說：“我以為你跟彆人不一樣。他們因為靈網的事情不喜歡我，原來你也怪我……”
鹿珊連忙擺手，“我沒有。”
像她這麼自律的小朋友，是不怎麼愛用靈網的，自然無所謂身份檢查有沒有變嚴格。
她不能馬上答應宋一，是因為已經被她坑過一回了。像鹿珊這麼聰明的小朋友，那都是吃一塹長一智的。
“老師說，有困難可以找鹿珊同學，因為鹿珊是學委，特彆樂於助人。唉，終究是我錯付了啊……”
鹿珊馬上說：“我當然是願意幫助你的。”
但是你還沒說到底想讓我做什麼？
她的後半句還沒有說完，宋一就應下了，“我就知道你最好了！其實不是啥大事，不需要你做什麼，就是找你借一點東西。”
宋一又很講義氣地補充，“你有麻煩也可以找我，放心吧，我罩你！”
說完，她就溜溜達達地回自己的座位了，留下一頭霧水的鹿珊：找我借什麼？你啥都還沒借走啊？
而宋一神清氣爽地對林則等人宣布，“我借到了。”
今天仍然是老祖很講道理的一天呢。
不問自取這種行為是不道德的，宋一高尚的品德不允許她做這種事情！
（被知道真相的袁老師拉著補了好幾天的課的宋一，現在總喜歡強調自己的道德水平有了很大的提升。但眾所周知，一個人缺什麼，就喜歡強調什麼）
李雯雯就說：“下次我要對鹿珊好一點，她來收作業的時候我一定要爽快一點交。”
林則幫忙遮住了鐵圓烏溜溜的眼睛，“圓崽已經夠皮糙肉厚了，不能再學了。”
宋一為這個修真界的脆弱關係感到擔憂，“人和人之間的信任在哪裡？”
“劍修無所不斬，包括信任。”他們飛快補刀。
是誰斬斷的信任關係，不需要細說了吧？：，，.