第99章 第 99 章(1 / 2)

兩周後的周末,宋一他們終於再次踏上了前往沙城的傳送陣。

沒辦法,這是一個拯救世界都要先經過考核的時代。按照老師們的說法就是,確認他們的知識、能力、心性等可以應對鬼物了,才會放他們出去。

他們在應對考核上浪費了一些時間。

其他的都好說,就是宋一的道德測試老是不通過。

這部分不是簡單的答題,而是使用神識連接設備,讓一個人在玄之又玄的環境下,體驗在人境外可能發生的事情,然後讓你做出選擇。

身處其中的人,會忘記正在考核的事情。

也就是說,一般學校裡的考試,像思想品德這種課程,你好好學、好好考試,分數總不會太低,連宋一都已經掌握了拿分技巧。

但這種類似於幻陣的考試,測試的是你最真實的想法與反應,想控分很難。

至少雯雯、林則他們都是一臉茫然地就通過了的。

對上他們懷疑的表情,宋一不得不澄清,“我真不是缺德才不通過!肯定是他們故意針對我!”

那種幻陣控製得了彆人,但控製不了她。

宋一隻有第一次進去時恍惚了一下,然後就以清醒狀態完成了考核。

她都在這兒生活了這麼久了,還能不知道什麼是“標準答案”麼?為了防止出現意外,宋一全都往善良、正直等等的道德模範方向選。

結果意外還是發生了。

考了兩三次,都是這樣的結果,你說這合理嗎?

連林則他們都是一次過的!

宋一有信心,所有考核者中,她的這一項分數絕對是最高的。

這都不通過,不是被針對了是啥?

兩個狗頭軍師跟她湊到了一塊兒,出謀劃策,“你是不是作弊被發現了?”

“不可能,要是被發現了,他們還會讓我繼續考?”

而且這不是她主動作弊的,他們的設備控製不住她,她也是按照自己的“心意”選出了答案,這咋能叫作弊呢?

林則摸了摸下巴,突然說:“你再說一遍你的答案。”

宋一再描述了一遍。

“有沒有一種可能,你沒通過,不是因為你分數低,而是因為你分數太高?”

宋一和李雯雯臉上寫滿了懵逼,就沒聽說過這麼離譜的說法。

實際上,這種考核跟學校的考試差彆很大。

學校的考試會給出具體的分數,甚至還有排名。但這次考核隻會在具體某項測試中給通過與不通過的結果,或許他們內部有評分,但評分不會對外公布。

不過所有考試都應該是類似的:表現越好,分數越高,通過可能性越高。

林則的說法就有一點離譜。

林則振振有詞的分析,“你們懂不懂啥叫揣摩出題老師的意圖?他們想要找能適應混亂區環境的同學,不是道德楷模。不用想也知道,我和雯雯這一項的分數不會很高,但我們一樣通過,這就很能說明問題了。”

他對他們的道德水平很有數。

就是雯雯不太有數,她瞪了他一眼,“你說你自己就算了,彆帶上我,也許我本質上就是一個特彆好的小孩呢?”

她眉飛色舞道:“你們以後不許說我坑啦,那是因為你們不了解我的本性。回頭我得跟袁老師好好說說,他也得對我建立正確認知。”

沒錯,雯雯就是那種給她一個充氣口,她就可以膨脹上天的小朋友。

在她被老袁揍上天之前,宋一先把人拽了回來,讓鐵圓帶她兜兩圈風清醒清醒。

然後,宋一自己繼續看向林則,“你再仔細說說。”

“就比如有人搶走了你的東西,你大方地原諒了他們,還在關鍵時刻不計回報地救下他們。在人境裡麵看起來是一件好事,但到外麵去,相當於很容易被人欺負,對吧?”

在揣摩心理這方麵,林則向來擅長。

宋一覺得這個分析很有道理。

她抬頭望天,語氣滄桑,“當好人可真難。”

林則:……

心裡沒數顯然不是李雯雯一人的症狀,宋一與她就大哥彆笑二哥了。

但凡對宋一有點了解,都會明白那“老好人”根本不是她的真實形象。你彆在考核時裝了一會兒好人,就對自己有啥錯誤認知啊!

林則這回是真說對了。

這次考核主要由教育部給相關測評標準,然後由城防部主持,講道理,確實也是各項得分越高越好。

那為啥宋一被卡住了呢?因為她拿了滿分。

其他考核項拿滿分不稀奇,各城都會出那麼幾個。但道德這一項的滿分,整個東洲,她是獨一份兒。

雖然現在的修真界重視思想品德教育,但眾所周知,完美的善人是不存在的。他們本來也不是為了挑選聖人。

在這樣的情況下,宋一給出了標準答案。城防部負責考核的人能不關注一下這位滿分選手嗎?

關注之後就糾結了:宋一太純善了,年紀又小。到時候看到“惡”的一麵,更容易被打擊到。

要不還是卡著吧?

大家多多少少了解宋一的豐功偉績,隻不過他們不是宋一的老師,好多細節都不知道,隻看到了她美好的那一麵:幫忙抓到通緝犯,正在進行重要的研究項目,守護了城外聚居點,銀色勳章正在審核中……

聽著她的這些事跡,你會覺得她是那種熊孩子嗎?肯定不是啊!

這跟測試結果非常吻合,她是一個具有奉獻精神與犧牲精神的小朋友。

因為宋一還在鍥而不舍地申請,搞得考核負責人都有點不好意思了,決定跟宋一的老師商量一下,真的要放這種如白紙一般的小孩出去嗎?還是繼續卡著她?

他們還感慨道:“袁老師,還是你教導有方,教出這麼品行這麼優秀的學生。”

袁老師麻了。

如果是以前,有人這麼恭維他,他會很高興,會覺得自己的教育發揮了作用。

但他已經不是以前那個天真的老師了:醒醒,你們描述的根本不是宋一好嗎!

他相信宋一有在關鍵時刻挺身而出的勇氣與能力,就像她那天晚上做的那樣。

但說她因為太善良被人欺負?那他是一萬個不信。

袁老師木著臉說:“你們的測試設備有問題,建議重新測試。”

“這不可能,其中的陣法我們每天都在調試的,測試者也有無數。”

雖然那個結果不是百分百準確的,每個人心念萬千,在不同的心境下做出的選擇不同。一個細節的變化,或許就是生與死的差彆。但借此對道德值進行一個大概的判斷是沒問題的,而且宋一還是多次拿滿分的人。

哪裡有問題了?

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