還敢出來蹦躂。
真是丟人丟大發了。
帝王空間。
嘉靖帝朱厚熜搖了搖頭道“看來這宋徽宗還不知道後麵發生了什麼。”
明武宗朱厚照意味深長道“也不知。”
“講宋朝曆史的時候，會不會也有帝王空間。”
“真是想要看看宋太祖趙匡胤見到宋徽宗時的模樣。”
【《水滸傳》不看原著，不知其文字功底的登峰造極。】
【無論是人物的刻畫，還是細節的描寫。】
【都是栩栩如生。】
【《水滸傳》還是唯一一部課本裡入選了四篇課文的，景陽岡、智取生辰綱、林教頭風雪山神廟。】
【魯提轄拳打鎮關西。】
【一篇篇可謂是文字之巔峰！】
後世實時彈幕——
“景陽岡打虎時的夕陽，血濺鴛鴦樓的月。
火燒草料場的雪，寫的太好了。”
“回複樓上嗯，整篇水滸一帶而過，就這幾個章節仔細研讀。”
“水滸傳對人物和細節的描寫，真的很好。”
“上學的一個“緊”字，老師講了一節課。
那雪下的正緊。
這個緊如何如何的好
。
長大了，才知道人家有的地方方言就是這麼說的。”
“回複樓上風緊扯呼（狗頭）。”
“在我心目中，水滸傳的文學功力是四大名著中的第一。”
“水滸兩段最精彩的文字，一是風雪山神廟，二是潘巧雲的出場。”
“回複樓上巧雲不如金蓮（狗頭）。”
“最開始有四大奇書的概念之後，水滸傳就沒缺過席。
你就知道他的含金量了。”
“碰冬季看到大雪紛飛時的蒼茫大地。
還是瞬間想起林衝風雪山神廟。”
“寫的確實好，不然也不會被選到初二的語文教材上。
我依稀記得十年前老師上課在講‘這雪正下的緊’。
這個緊字用的有多好。”
“水滸傳就是以文字水平好列為四大名著之一。”
明初。
施耐庵在看到後世華夏人對於《水滸傳》的熱愛，喜極而泣。
在他這個時期，小說不入流。
小說家也就不入流，被人戲稱為難登大雅之堂。
根本無法和詩詞歌賦相比。
施耐庵寫水滸憋著一肚子氣寫，也想向世人證明，小說並不比詩詞歌賦差。
也許在他這個時期，無法證明。
但是在後世華夏，他證明了！
他這一輩子值了！
【《西遊記》以唐朝背景創作而出的神話故事。】
【作者吳承恩（明）】
【要說在後世華夏普及率，其他三大名著合起來都沒有它的普及率高。】
【西遊記雖然大多都是杜撰出來的。】
【卻以天生靈猴孫悟空的視角，描寫了華夏文明的漫天仙佛。】
【詭譎奇異的場景，讓人耳目一新。】
【書中的文字之精簡，描寫之新奇，讓人仿佛進入了一片嶄新的世界。】
【花果山，讓人看到仙山祥瑞景像。】
【天庭，讓人看到天上各個仙官的英姿。】
【取經，讓人目睹一路向西的妖魔鬼怪。】
【除了這些，還有一絕的體係。】
【就比如菩提祖師居住地，靈台方寸山，斜月三星洞。】
【就有道子門中360旁門修煉之術。】
【有占卜趨吉避凶之術、有看經念佛並朝真降聖之術……】