梅羅蘭一愣，她們不是在探討怎麼引導妹妹獨立嗎？
“雖然今天我有點走神，但你對美汀莎的關注太明顯了。”艾維娜解釋了一句。
既然她都問了，梅羅蘭也不隱瞞，“我很尊敬您，因為您的成就。但自從你妹妹出現後，我覺得您變了很多，我想知道原因，也想認識一下她。”
看的出來她這話是發自內心的，艾維娜暫時放下對她的疑心，再去思考她之前的話就都明白了。
“既然你想，那就去試試吧。不過我希望你不要做什麼傻事。”她是怕麻煩，但若有人觸碰了她的底線，她不介意讓他們見識一下她的厲害。
“我當然不會，講師您可以隨時監督。”梅羅蘭保證道。
下午美汀莎照舊坐在窗邊認真翻看波尼安城相關的遊記時，有人坐到了她旁邊。
她下意識抬頭看了眼四周，整個圖書館的人不多，她周邊剩下的位置更多，這個人為什麼非要坐自己旁邊？
“你找我有事嗎？”美汀莎一邊問道，一邊觀察這個突然出現的女生。
她的坐姿很端正，皮膚白皙，五官精致，頭發編成繁複的花樣盤在腦後，整個人都氣質特彆好，感覺和圖書館很搭。
美汀莎眼睛一亮，她和佩德有一點很像，身上有一股似乎世界上沒有他們不知道的事情的自信。
“你好，我是梅羅蘭，藥劑學的四年級生，艾維娜是我們的主講師。我聽了你的很多傳言，想認識你，交個朋友？”梅羅蘭伸出手等待答複。
在來的路上美汀莎見過這個動作，一般用於朋友之間打招呼，她很開心的伸出手握住了她，“你好，我叫美汀莎，原來你是我姐姐的學生。能跟我講講她的事情嗎？”
梅羅蘭能感受到美汀莎每一句話每一個動作都是真心的，看來艾維娜講師的擔心不是沒有道理的，這孩子太容易信任彆人了。
“你就不怕我是騙子？”她忍不住問道。
美汀莎眨眨眼，“所以我這不是在問你問題嗎？要是你真騙我肯定說不出關於我姐姐的事。”
“那要是我說的事情都是我編的，你又怎麼分辨真假呢？”梅羅蘭追問。
“我有自己的判斷，才不會你說什麼都信的。”
梅羅蘭也不信她的話，提出要考考她，看她是不是真的能分辨真假。
美汀莎應下，讓她出題。
於是梅羅蘭選了一次課堂上有同學答錯問題，艾維娜對他的處罰，處罰有兩條，一是抄寫正確配方十遍，二是製作錯誤配方，並指出兩者的差彆。
最後艾維娜專門開設了一個配方缺失藥材替代品選擇技巧的課題，讓他們能加靈活的作用藥材製作藥劑。
“你說這裡麵那一點是假的？”梅羅蘭問道。
美汀莎隻想了一會就指了出來，“姐姐應該沒讓他抄寫，而是讓他製作正確的藥劑。親手製作一遍應該比抄寫更讓人印象深刻，而且她在教學過程中應該更加注重實踐應用。”
梅羅蘭有點驚訝，因為她不止答對了，對於艾維娜的教學風格判斷的也很準確。
“這才第一題，我們繼續。”梅羅蘭繼續講述以前的課堂事件，然後修改其中一兩個點，讓美汀莎辨彆。
這個遊戲不僅能知道姐姐以前的經曆，還能學到一點