文良道：“謹遵大兄的的吩咐，你們那兒信號煙一放，我們這頭就動手了。”
文照對陸陵解釋道：“我們往日人手不足，為震懾對手，布置疑兵早已是用老了的手段。來代縣之前我看了輿圖，見縣城三麵環山，便命人帶上所需裝備，沒想到果真派上了用場。”她又對文良介紹道：“這位便是我的老師，陸公。”
文良、文成飛等人均躬身行禮，“見過陸公。”
“免禮，免禮，此番真是多謝你們了。”陸陵轉頭，欣慰且欣賞地看著文照，“竟不知你還通兵法。”
文照笑了一下，“學生哪裡懂兵法，不過是往日群架打得多了，也悟出一點詭計。”她對文良、文成飛等人說：“既已得手，咱們即刻撤離！”
未免半途被北戎人追上，文照一行人連夜翻山逃跑。有段山路陡峭難行，陸陵隻得下馬徒步，可他終究年邁體弱，夜行山路早已體力不支，氣喘籲籲。文照見了，毫不猶豫背起陸陵便走。等回到原平縣附近，遙遙望見漆黑的城牆時，文照早已渾身濕透，額發成縷，不住地往下滴水。
文照抹了把汗，一麵慶幸多年來自己鍛煉不輟，一麵又感歎此番著實運氣不錯。她抬頭，瞧見東方啟明星正高懸，熠熠生輝，於昏暗夜色中拂起一絲光輝。她便笑道：“老師，你看，天要亮了。”
“是啊，天都快要亮了。”陸陵歎道，他忽然問：“阿照，你可有表字？”
文照搖搖頭，“學生未曾取字。”
陸陵道：“那為師替你來取，便叫，長明，如何？”
文照心中一動，轉頭去看陸陵，見他麵帶微笑、眸光溫和。她忽而明白了老師的意思，心臟難以抑製地砰砰亂跳起來，隻恨現在背著陸陵不能立時跪下磕頭拜師，萬千情緒於胸腔洶湧澎湃，最終彙聚成一句話，“學生覺得，長明，甚好。”
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回到雁門郡後，陸陵先是催促郡守立即出兵解了代縣之困，救下了劉毓一家。然後便正式宣布收原平文氏子弟文照為自己的關門弟子。
文照轉正後，陸陵才終於開始對其進行係統的教育，除各大先賢著作外，文照還需學習兵法、音樂、書法和算數等等。
文照這才知道，大寧朝對優秀臣子的要求並非文臣武將各司其職，而是“出將入相”，能成為頂尖權臣的必定是上馬能戰、下馬能治，全方麵發展的六邊形戰士。如陸陵這般看似文弱的名士，其實年輕時也是縱橫江東的一員猛將。
因而陸陵同文照講起兵法頭頭是道，從兵法的理論學習講到具體如何帶兵，一點一滴都出自他的實戰經驗，例如帶上萬乃至十萬士兵出征，在哪兒取水、在哪兒如廁、在哪兒生火做飯、在哪兒安營紮寨等等，聽得文照一愣一愣的。她原以為自己對兵法有幾分淺薄的認知，跟著陸陵學了幾天後，她就意識到帶著正規兵團上前線作戰，跟自己帶小弟在街頭鬥毆完全是天差地彆。
於是文照迅速收斂了自己身為現代人的那點子自傲，沉下心跟在陸陵屁股後頭汲取專業知識，記了幾大筐筆記，並隔幾日就帶著籮筐回一趟原平縣，給文良、文成飛等小弟們也開設相關專業課程。
如此春去秋來又兩年，等到了第三年時，陸陵覺得文照已經可以試著帶兵出征了。恰好此時北戎再度來襲，陸陵向郡守提議，派文照領兵拒敵。
打北戎反擊戰是項吃力不討好的工作，打輸了必然要吃瓜落，打贏了則是理所應當，沒人願意攬