“就拿我這篇發在期刊上的論文來說，我向大家完整展示了這個整理思路的過程。
我把自己為寫這篇文章看的書、文獻進行了摘抄，並把它歸入到框架中。
大家可以想象，我在論文最初的框架完成以後，會形成一個篇幅不算小的文檔，裡麵有我的框架以及摘抄的素材。
這其實是我所有論文寫作的第一步。
我在具體寫作的時候會另開一個文檔，而把這個原始文檔保留下來，因為它能幫助我思考和整理這些素材。
大家想，完成這樣的工作意味著什麼？
這時我可能已經看了幾十份資料，並經過一個初步的消化，而當這樣一個包含大量資料的文檔完成以後，這就意味著我的論文的基本素材都有了。
這種寫作方式，在中國文學的傳統裡麵通常是被看不起的，但據說李商隱就這麼寫作。
據說他習慣把那些臨時想出來的好詞好句，放在一個小布囊裡麵，甚至各種典故的用法，也都提前想好，到他寫作的時候就把這些東西都放在桌麵上。
所以彆人嘲笑他說，伱這叫‘獺祭’，什麼意思呢？
水獺吃魚之前，要把所有的魚捕好，一條條擺在岸邊，然後再開始吃。
這樣的寫作方式就像水獺吃魚一樣。
總之，大家要注意學術寫作，和文學寫作的差彆。
文學寫作往往是基於靈感、基於天賦的。
我們從小經
曆的寫作訓練，往往是天才式的寫作。
給你一個題目，要求倚馬可待，一揮而就，文不加點，下筆萬言。
這是我們覺得最好的寫作，但這不是學術寫作。
當然，其實文學寫作也有區分，有純粹靈感天才型的，也有那種像賈島這種苦吟派。
所謂吟安一個字，拈斷數莖須，要反複推敲。”
不知不覺間，一個多小時悄悄過去。
“那今天我就講這麼多，下次碰頭的時候，我要看到大家的資源梳理情況。”
李素英安排了下一階段的分工和任務，喝了口茶水，自顧自離開了教室。
“誒，關永儀”
教授一走，駱勇飛立刻扭過頭，興致勃勃地對女孩開口問道。
“我去知網上找知識產權類文獻的時候，根本搜不出來啊，你是怎麼找的？”
“你用的什麼關鍵詞？很可能設計有問題。”
關永儀奮筆疾書，低頭整理著白板上的筆記，隨口回答道。
“假如寫了個長句進去搜索，當然搜不出東西來。”
“你怎麼知道？你真厲害！”
駱勇飛做出一副恍然大悟的神情，眯著眼睛擠出一絲笑容。
“咱們課題組一起吃個飯吧？我還有不少問題想請教你們。”
“不吃了。”
關永儀放下筆，抬起眸子看了看駱勇飛，露出一如既往的冰冷表情。
“等下還要陪男朋友，身邊有電燈泡不合適。”
說罷，她莞爾一笑，如同春風拂麵，挽起呂錦程的手臂。
“拜拜啦，回見~”
卡文了，巨巨巨巨大痛苦。