回到郝劍家裡，白天還一直沉浸在開心的氣氛裡。郝劍一眼就看出白天的狀態不對，把他按在沙發上，以撓胳肢窩作為刑訊逼供的手段，才逼問出白天今天都乾嘛了。白天答應郝劍，等關係確定了，就帶著女神和郝劍吃頓飯，讓他們見見麵。
就這樣，白天和若蘭兩人，隻要是沒有課的時候，就約出去一起逛街、吃飯、看電影。就像其他熱戀中的情人一樣，隻不過一直都沒挑明關係。
經過一段時間的聽課，白天和孫教授逐漸熟悉起來。白天有的時候會直接去孫教授的辦公室直接請教問題，孫教授對這個優秀的學生非常喜愛，也不厭其煩地為他耐心解答。有的時候孫教授也會把一些研究性的輔助工作交給白天幫忙。
這天，白天覺得時機差不多了，他就把古畫上的奇怪文字隨意找了幾個拿給孫教授看。他還不敢把整段文字給孫教授看。
“孫教授，這是我無意中在一個朋友的文物上看到的字符，不知道這是什麼文字，我能請教您看看嗎？”白天把寫著文字的紙條給孫教授看。
孫教授戴上眼鏡，拿過紙條看了一會兒說道“這是古代天竺的梵文，非常古老了！現在認得這種梵文的人已經很少了，連我們學院的教授都沒幾個認得！”
梵文？！這就對了！白天一拍腦袋，畫這幅古畫的攝摩騰大師是個古天竺的高僧，當然寫梵文也很正常啊！自己怎麼就沒想到呢！
“你對這種古梵文感興趣啊？”孫教授看著白天的表情，說道“我給你一本這方麵的權威教材，以你的學習能力，不出一個月就能學會了！”
白天感謝過後，拿著孫教授送給他的那本書回去了。
其實根本不用一個月，白天隻用了一周就學得差不多明白了。
梵文和華夏文字不同。華夏文字每個字都有含義。但梵文更類似於拉丁字母，每個字母單獨並沒有意義，要拚在一起組成詞才有意義。
這幅古畫上的所有字符都是梵文字母無疑，但組在一起卻不是一句話，而隻是一堆字母淩亂地拚湊在一起罷了。就好比說，一堆英文字母雜亂無章地放在一起，看起來像英文句子，但實際上一點含義都沒有。
為什麼？！為什麼會是這樣？！攝摩騰大師為什麼要寫一堆毫無意義的梵文字母呢？！難道是他晚年老糊塗了？！
不，不，他不太相信！如果大師老糊塗了，為什麼又能畫出這麼精細逼真的畫呢？大師這麼做一定是有原因的，隻不過他現在還想不通罷了！
隻不過，這一次，他本來以為馬上就能得到真相了，結果真相還是離他遠去了！白天都傻眼了，就感覺像是快要吃到嘴裡的熱騰騰的烤鴨，突然扇著翅膀飛走了！
自己冒著生命危險拿到手的關鍵線索，竟然再一次斷掉了！不過白天已經習慣了，他已經不止一次遇到線索中斷的情況，但每一次他都能在山窮水儘疑無路的時候，突然柳暗花明又一村的。