即興創造，掌握就地取材的能力，將周圍的樹枝、石頭、土壤甚至是雪，堆砌成適合自己身形的遮蔽物。在林地中，可以用樹枝搭建一個簡易的掩蔽所。
環境融合技巧，在沒有明顯大型遮蔽物的情況下，學會使用地形的顏色和形態進行偽裝。比如在草地中，按照周圍草的方向擺放衣物或裝備，使其與環境融為一體。
移動策略，當必須穿越開闊地帶時，儘可能利用陰影或者暗色地麵移動，並隨時準備一個隨手可得的自然或人造物體作為動態掩體。
著裝調整，根據不同環境和天氣條件選擇合適的迷彩服。在雪地中，穿上白色的服裝；在森林裡，則采用綠色或棕色的迷彩。同時，塗抹麵部和手臂的迷彩膏，避免皮膚反光。
持續觀察，在找到合適的掩體後，要不斷掃描周邊環境尋找潛在的威脅和更好的掩體位置。同時注意風向和光線變化，因為這些因素都可能影響你的隱蔽效果。
尋找或創造掩體是一個需要高度警覺、廣博知識和快速反應的過程。重要的是，找到掩體之後要保持低調，儘可能減少聲音和不必要的動作。同時，要時刻保持警惕，注意周圍的動靜，防止被敵人包圍或突然襲擊。適應環境並且不斷觀察是確保在野外環境中生存下來的關鍵所在。
日落時分，教官召集所有人進行總結。他強調了在野外環境下，每一位士兵都是獵人也是獵物，每一次行動都要時刻警惕，絕不能放鬆對環境的觀察和分析。
“記住今天學到的一切，”教官嚴肅地說，“在真正的戰場上，這些技能將是你們生存下來的關鍵。”
隨著夕陽的餘暉灑滿訓練場，一天緊張而充實的訓練逐漸接近尾聲。教官站在已被無數次腳步壓平的草地上，麵對著汗水和泥土混雜的隊員們，他的目光堅毅而認真。
“集合！”他的聲音劃破寧靜的空氣，在空曠的野外回蕩。士兵們迅速從各處閃現，聚集到教官的麵前，他們的眼神中透露出疲憊，但更多的是對即將到來的教導的渴望。
教官掃視了一遍隊伍，然後緩緩開口：“日落時分，是最容易放鬆警惕的時刻。但在這野外，危險無時不刻不在考驗我們的反應和判斷。你們必須記住，無論何時何地，每一位士兵都同時扮演著獵人和獵物的雙重角色。”
他的話語鏗鏘有力，讓在場的每一個人都感受到了話語背後沉甸甸的分量。“今天，你們學到的不僅僅是如何在野外找掩體、如何進行反追蹤，更重要的是學會如何在看似平靜的環境中保持敏銳的觀察力和分析能力。”
教官走到一名隊員身邊，輕拍著他的肩膀，“比如你，今天在模擬逃脫訓練中表現出色，但在追擊時的警覺性還有待提高。記住，敵人不會總是在你的正麵出現，他們可能就隱藏在你忽視的細節裡。”
隨後，他又轉向另一名隊員，“你在偽裝方麵做得不錯，但是移動時的痕跡處理還欠火候。在任何時候，留下的痕跡都可能成為敵人的線索。”
他再次麵向全體隊員：“今天學到的一切，都是基於一個理念——生存。在真正的戰場上，這些技能將是你們生存下來的關鍵。它們能幫助你們躲避敵人的追捕，也能幫助你們捕捉到敵人的疏漏。”