要不說帝王就是帝王，哪怕薑團沒有明說，他也抓住了薑團想表達的重點，第一想要女子學習、工作，第二想讓普通百姓學習。
如果單單是學習一些技術上的知識，沒什麼問題，可如果涉及到其他的知識呢？那些所謂的世家、貴族會不會反對？
現在大夏官員很多都來自於世家和貴族，他們已經把這種情況當成理所當然。
如果有一天，有很多普通百姓來跟他們爭奪官職和地位，那些世家和貴族一定會強烈反對。
作為帝王薑啟非常明白，想要王朝順利延續下去，一定要節製世家和貴族，但是他同樣明白這種事情不能一蹴而就，否則會動搖王朝的根本。
想到這裡，他突然明白薑團謹慎的原因，這事要是傳出去，估計很多人都會想辦法把薑團給除去。
因為學校一旦建立，對於那些世家和貴族來說無異於在刨他們的根基。
“嗯，不錯，會跟朕玩心思了。”
明白薑團想表達的意思，明白事情可能會造成的後果，薑啟突然發現薑團是想做成那些事，又知道事情很危險，於是說的時候遮遮掩掩，把選擇權交給了他。
薑團堅決否認薑啟的說法，他從沒想那麼多就是覺得現在能乾活的人太少，又怕對方不同意女子出來乾活。
雖然在他看來薑啟是個對妻子女兒都很好的男人，但是他不確定對方身為帝王、身為一個古代男人，會不會對女子有偏見。
以女子在紡織工作上更有優勢為借口，提出讓女子來乾活也是為了預防這一點。
而關於教育的問題，真的是薑啟想的太深了。
學成文武藝貨於帝王家，從這句話就能看出來，古代人想出人頭地最直接接的方法就是做官。
但是官位就那麼多，要是競爭者多了，之前很容易就能坐上官的人就不那麼容易，之前有可能坐上官位的庸才可能就坐不上，勢必會引起那些人的不滿。
薑團知道要想改變大夏的教育問題不是一朝一夕的事，要考慮到方方麵麵，以大夏現在風雨飄搖的樣子，再來個教育改革，內部估計都會亂起來，實在是得不償