“人之初，請接著背誦。”程士英道。
第一人背誦一段，程士英便叫停，再由第二人接著背誦，背過一段後，再由第三人繼續背誦下去。
到宋玉和宋玨時，周明明發現她們兩人竟每人背誦了兩段，比旁人都多背了一段。
再之後便是千字文弟子規和聲律啟蒙等啟蒙知識，同樣都以背誦為主，這光是背誦，已經有三四個人因為背不出而站到邊上。
這些人就算是差的了，周明明站的筆直，背誦他不擔心宋玨，後麵肯定要答釋義，儘管隻是啟蒙書籍，但對初學者來說，也有一點難度。
果然，從三字經開始逐句或跳句進行釋義，又有兩三個人因為答不上來站到邊上，輪到宋玉時，她乖巧站起來，等著夫子問答。
程士英問道：“此十義，人所同，當師敘，勿違背該作何解？十義又為何？”
宋玉答道：“父慈，子孝，夫和，妻順，兄友，弟恭，朋信，友義，君敬，臣忠，這是人人都要去遵守的，不能違背。”
程士英點點頭，又問：“為何要遵守，有何意義呢？”
他剛問完，顧易就皺了皺眉，他們不過才學了一個月，竟然就已經問這樣的問題了，之前彆人也不過問釋義，輪到宋家姐妹就要上一個難度。
然而宋玉淡定答道：“父要慈愛，子要孝順，這樣父子關係就會和睦，夫妻和順，如此一家就會和順興旺，大家都按照這個道理去遵守，那就不會有爭鬥，大家都和睦相處，也不 會要打仗。”
顧易聽完鬆了一口氣，話雖糙，但是這個理，他們從小就學，但於剛啟蒙的孩子來說，還不到講國家穩定，倫理綱常的時候。
宋玉回答的很好，至少對一個啟蒙的孩子來說是好的。
賀先生也滿意的 點了點頭，又深深的看了程士英一眼，有些東西還是要他自己去接觸才行。
三字經最簡單的孟母三遷的故事，若非孟母，又何來孟子，他想的太狹隘了。
宋玉的回答出乎程士英的意料，他在啟蒙時，能夠說出釋義理解已經很不錯了，而宋玉小小年紀也能如此。
他不由得多看了她兩眼。
到宋玨之時，宋玨緩緩站起，程夫子的區彆對待她已經看出來，但程夫子也小看了她們，她們熟背也熟知釋義。