這的確是個問題，44個師上百萬軍隊，短時間內學會使用手榴彈。
雖說手榴彈使用很簡單，原則上隻需要拉燃導火索甩出去就行。
但在戰場上如果沒有一套嚴格的使用規範，一次就投入上百萬枚手榴彈給上百萬人使用，無疑會發生更多事故。
夏爾提了一個他認為可行的方案：“我們可以把坦克部隊的士兵轉為教官，隻要把他們派到戰場去訓練部隊，很快就能教會他們使用！”
布朗尼上校帶領的部隊有一千多人，他們有過手榴彈投擲訓練甚至還有實戰經驗，分散到前線各自訓練一批部隊。
但這個方案很快就被加利埃尼否定了。
“他們訓練多久？”加利埃尼慢條斯理的問。
“兩周，將軍！”夏爾挺身回答。
加利埃尼又問：“這兩周他們進行的都是手榴彈訓練嗎？”
夏爾愣住了。
他明白加利埃尼要說什麼：這兩周主要是步坦協同，中尉，他們在手榴彈訓練上的時間最多不超過兩天，你打算讓訓練兩天的士兵去做教官？再讓他們去教前線士兵使用？
“知道這有可能造成什麼後果嗎？”加利埃尼將剩下的麵包全塞進嘴裡了點時間咽下，還不顧形像的用小指摳了摳牙，繼續往下說：“我們不僅達不到目的，還有可能因此失去唯一一支坦克部隊，我不認為把他們派上前線後還能全部回來！”
這是實話，誰也不確定前線的炮彈和子彈會打到哪裡。
夏爾腦海想著，那就隻能把部隊拉回來訓練了。
但夏爾沒說出口，因為這根本不可能，防線不允許出現任何缺口，否則敵人就會像潮水一樣湧進來。
忽然夏爾靈機一動：“我們為什麼不發行軍報？”
“軍報？”加利埃尼眼睛一亮。
“是的！”夏爾說：“一份針對前線士兵的報紙，我們可以把手榴彈的使用規範登在軍報上，甚至可以把正確的投擲姿勢拍成照片連載！”
加利埃尼考慮了一會兒，微微點頭道：“很有意思的想法，往後，我們可能還會有許多類似的知識需要普及，或者需要向全軍傳達某種戰術思想，這些東西短時間內基本不可能做到。但如果有軍報……”
不過加利埃尼又想到了一個問題，他抬起頭望向夏爾：“你認為前線的士兵會願意錢購買這些報紙？”
夏爾無言以對。
有些士兵或許願意買，因為軍報上登載的知識很可能能讓他們保住性命。
然而，前線的士兵會這樣想：這難道不是政府應該做的嗎？我們為政府在前線付出鮮血和生命，而政府卻讓我們錢買一份報紙？政府是想用報紙像資本家一樣剝削我們冒著生命換來的錢？
但如果軍方大手一揮：免費。
問題又來了，每天發行一百萬份，一份的成本就以兩生丁計，那也是一萬法郎。
每天一萬法郎！
“好吧，這不可行！”夏爾一臉沮喪的否定了這個方案。
這不是真的，夏爾知道這是唯一有效並且能快速解決問題的方法，他同時也知道加利埃尼不會輕易放棄。
果然，加利埃尼上當了。加利埃尼考慮了一會兒，說：“不，這或許可行！”