試炮在基地的靶場進行。
這裡很空曠，長度大概一千多米，遠超迫擊炮700米的最遠射程。
為了更好的模擬實戰，教官還讓人在前方600米的位置挖出一道戰壕。
多米尼克讓軍官們以這道戰壕為目標開火。
當然，不會有人在裡頭報靶！
軍官中的炮兵在這時發揮了作用，他們知道需要穩定炮身保持水平，再根據炮彈的初速和目標的距離計算出諸元，再根據諸元調整角度。
這讓教官省了很多事，他們隻需要時不時提醒一下該注意的新問題。
其實迫擊炮很多時候不注重這些，等到了戰場用多了就知道，很多時候靠感覺，打了就跑不管是否命中，有時甚至不架炮直接用手扶著發射。
多米尼克高喊著一次又一次強調：“先生們，如果炮彈沒發射，千萬不要試圖把炮彈倒出來，趴下並遠離它！請務必牢記這一點！”
此時的迫擊炮剛發明出來炮彈還不夠安全，有時底火受潮沒能成功引燃。
如果試圖把炮彈倒出來，結果就是“轟”的一聲把自己連人帶炮一起炸飛。
“轟轟轟！”
一排炮彈脫膛而出在戰壕附近炸開。
有軍官觀察了一下彈著點，就對站在一旁觀看的夏爾喊道：“少校，它的精度看起來不怎麼樣！”
他們似乎更願意與夏爾對話而不是教官和教員。
不等夏爾回答，馬上就有炮兵軍官回應：“重點是它一分鐘能打25發，貝爾特朗！”
其它軍官會心的笑了起來。
貝爾特朗明白了這話的意思，精度不夠就用數量，一分鐘打出25發，不管是彈片也好運氣也罷，一分鐘後目標就大概率不會再留存在這世上了。
想通這一點後，他就衝著夏爾喊：“少校，我們能試試嗎？一分鐘25發！”
教官隻給他們每人發一枚炮彈，打完就沒有了。
“不，中校！”夏爾大聲回應：“這就是你們接下來的一周要學的，它不像你們想象的那麼簡單。我可不願意我們中有人‘提前畢業’！”
軍官們嗬嗬笑了起來，他們明白“提前畢業”指的是什麼。
但貝爾特朗依舊不信，他望了望迫擊炮不解的問：“少校，這能有什麼危險？我們隻需要把炮彈放進炮口！”
“你確定伱的炮彈已經打出去了嗎？”夏爾反問，聲音大到足夠所有人都聽到：“你剛才聽到了炮聲？如果是彆人的炮響讓你誤以為它已經打出去了，你接下來會怎麼做？”
軍官們愣了下，不久就有人接嘴道：“他會往炮膛裡裝填另一發炮彈，然後……‘提前畢業’！”
這一回軍官們沒有笑，他們都露出慎重之色，包括克裡斯汀上校在內。
所有人都沒想到這個問題，也終於明白了這次集訓的意義所在。
這些迫擊炮如果直接分發到士兵手裡並告訴他們一分鐘能打25發，可能會出現一係列比手榴彈更可怕的事故。
多米尼克意外的望了夏爾一眼，湊上前低聲說：“說得對，少校，我正要告訴他們這個危險，您隻是……依靠想象就知道這個？”