就是等到了最後也沒有見到王琴過來。
喻昭昭出門去2班看了一眼，發現2班也沒有。
程希諾剛好在門口站著，“怎麼了昭昭？”
“王老師呢，還沒布置作業呢。”
“剛準備給你發微信，咱們校長真的是太帥了，昨天下午就把她給調劑到初中部了，下學期咱們兩個班肯定要換英語老師。
作業的話要不..我去問問3班英語老師？”
喻昭昭驚訝的睜大了眼，“好家夥，這個效率！”
程希諾拿回來了一些英語小報和卷子，喻昭昭把他們發了下去，布置了下英語作業。
其實老師是一份幸福感很高的職業，前提是沒有許多額外的工作。
開心把學生們送走的喻昭昭想起來了過幾天要去京市出差，臉上的笑容立馬就維持不住了。
下午學校舉行了一個培訓，緊急醫療救護，這個基本上是各個學校每年都會進行的培訓了。
像是止血包紮、心肺複蘇、人工呼吸、海姆立克急救法..這種基本的緊急救護，是每一位老師都必須掌握的技能。
不希望有機會用得到，但是如果真有那一天，一定要會，不至於手足無措。
喻昭昭學的很認真，但是感覺如果真遇到事兒上，自己這半瓶子咣當的水瓶，很難拿得出來。
所以培訓完回去，還在糾結這個事情。
“小桃子，有沒有急救類型的課程？”
“有，200積分，帶考核。”
“來！”
喻昭昭話音一落，眼前的場景就全變了。
下午所用到的所有道具全在，傷者..還變成了真人，隻是臉上被馬賽克了，看著還怪嚇人的。
“小桃子，這整的和電視上凶殺案現場一樣..啥了吧。”
小桃子歎了口氣，打馬賽克換成了粉色的大蝴蝶結。
喻昭昭瞬間覺得順眼多了。
小桃子給的課程比下午在學校培訓的內容豐富多了，還有什麼靜脈注射、肌肉注射、基本病症的搶救方法...
喻昭昭不知道練了多久了，隻覺得最後手腕都是抖的，甚至有一種感覺..再學下去都變成護士了。
不過好在把全部內容都學明白了，如果真遇到需要急救的場合，不至於兩眼一抹黑。
不過還是在考試環節..栽了跟頭，怎麼著都過不了關。
考核場景十分逼真，第1次考核的時候，喻昭昭感覺自己在正常逛街呢，旁邊突然就倒下了一個人。
等喻昭昭回過神來之後，考核已經被判定失敗了。
接下來每一次的考核場景和遇到的症狀又完全不同...
好不容易過關了一次，發現過關10次才能被判定為考核通關...
喻昭昭發現了，心情不好的時候，讓自己忙起來和充實起來，一定是一個非常實用的辦法。
沒時間去胡想八想，現在隻感覺自己是一個救死扶傷的神醫...
從空間課程裡出來後，看了眼時間，發現都到晚上10點了，因為明天還要和學生們一起去玩，就準備洗漱了一下睡覺了。
......