第83章 【九州鼎與稷下學宮】(2 / 2)

“是否使用【稷下學宮建築卡】?”

“是。”

“係統提示恭喜玩家獲得特殊唯一建築【稷下學宮】。”

“係統提示由於超大型建築降臨,為確定建築出現的合理性,凡是領地之內子民,係統將植入相關記憶【稷下學宮】已修建多日,今日成型。”

【稷下學宮】

屬性特殊唯一建築

等級無(該建築無等級機製)

功能玩家可在稷下學宮內設立各種專業技能的研發機構和培養課程,快速培養相關專業性人才。大幅提升領地對各種人才的吸引力,大幅提升領地民眾的智力,大幅提升領地各種人才成長速率,大幅提升各種技術的開發速度。

【第一課程】

【第二課程】

【第三課程】

【第四課程】

【第五課程】

【第六課程】

【第七課程】

【第八課程】

【第九課程】

【第十課程】

(注玩家可修改相關課程名字,增設課程。派遣對應人才作為老師,方可招收學生,相關課程中,有概率出現後世的產物、科技、發明、理論和學說知識。課程任教老師的能力與後世技術出現的概率成正相關。)

好東西。

還有專業設置,相當一所大學。

讓專業人才培養相關的專業人才,絕對能大大提高人才的成長,還有機會獲得東漢之後的各種產品、技術、發明和學說。

稷下學宮的屬性作用,比銅雀台不遑多讓,果然,特殊唯一建築都是好東西。

林寒開始設置稷下學宮的課程。

【土木工程學院】

【裝備兵器研究學院】

【軍事學院】

【政法學院】

【數學學院】

【史學與文學學院】

【農學院】

【紡織與裁縫學院】

【音律與舞蹈學院】

【商業與管理學院】

【武學院】

【醫藥學院】

林寒將急需的十二種專業設置出名字,涉及平民的衣食住行方麵,此外就是軍事和政法,至於授學的老師,再慢慢尋找。

這些專業人才,都是他現在和以後想發展的。

至於物理學和化學之類的科學,以後領土壯大,甚至建立國度時,再出完整的體係改變。

“係統提示玩家請設置稷下學宮的‘校訓’。”

林寒在稷下學宮門前,學宮門前有空白的木匾,用於記錄校訓。

思索一下,林寒才確定。

“為天地立心,為生民立命,為往聖繼絕學,為萬世開太平。”

北宋哲學家張載的至理,林寒每次讀到這幾句,都有一種莫名的震撼感和感動,這是一種至高無上的聖賢追求。

“好,好,好!”

蔡邕在稷下學宮前,看到林寒寫下的橫渠四句,老淚縱橫。

這才是聖賢的追求,這是教育的意義理想所在。

“老師。”林寒看向蔡邕。

“好一個‘為天地立心,為生民立命,為往聖繼絕學,為萬世開太平。’”蔡邕眼眶通紅,讚歎道“朝聞道,夕死可矣。有如此學生,老師死而無憾啊。”

“老師,不說那些晦氣話,學生複辟‘稷下學宮’,便是想造福百姓,以後想請老師當這學宮的宮主。”

“老師義不容辭。”

蔡邕想都沒想就答應,僅憑橫渠四句,就讓他大受震撼與感悟。

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