餘喜齡沒有把被攔的事當成一回事，也沒有想過要去揪什麼流言的源頭，這些對她來說，太浪費時間，查不查得出來還是一回事，問題是查出來也沒有意義，而且人家說得也沒錯，嚴格來算，她家裡和許家確實是姻親關係，和張大芸勉強也能扯上一點關係，她總不能逢人就去解釋張大芸去坐牢的真實原因。
這時候家裡有人在坐牢的話，是非常容易受人排擠，被人看不起的，更有甚者，一輩子都要抬不起頭來。
不過她不當成一回事，曾真卻把這當成了很緊要的事。
第二天一上學，就直接找班主任報告了昨天的事，她也不敢太胡編，隻說因為餘喜齡，葉暖暖的哥哥和同學打架了，不過她說得吱吱唔唔，語焉不詳的樣子，很容易就讓會讓人誤會。
在學校裡，普通學生打架不算什麼大事，但喬誌梁是公認的好學生，他的姑姑姑父都在初中部教書，學校裡有的老師，甚至以前還是喬爺爺的學生。
這事曾真一報告到老師辦公室，她們班主任還沒說什麼，立馬把喬誌梁班的班主任都給驚動了，馬上就讓人把厲偉和喬誌梁喊到了辦公室。
厲偉對喬誌梁打小報告的行為嗤之以鼻，對老師的質問完全是不合作的態度，隨便你怎麼問怎麼說，他都是吊兒郎當不予理睬的模樣。
而一向配合老師工作的喬誌梁這一次也變成了鋸嘴葫蘆，兩人唯一回應的問題就是打架是他們兩人有矛盾，和初一的餘喜齡沒有半點關係，就是老師威脅說要請家長，都沒有誰鬆口。
厲偉是不想暴露自己的不良行為，喬誌梁純粹就是不希望餘喜齡牽扯到這些亂七八糟的事情裡來，她一個小姑娘，安安心心在學校裡上學就是，請家長這些還是算了，想到家長，喬誌梁就有些頭疼，他自己倒是無所謂，反正姑姑姑父都在，他就是有些擔心餘喜齡那邊。
餘喜齡被喊到辦公室，她們班的班主任其實挺維護她，畢竟是自己帶上來的學生，學習成績一直也很優秀，她對餘喜齡為人也有一定的了解，從心裡堅信她是個好學生。
但喬誌梁的班主任有了先入為主的印象，覺得餘喜齡不是個好學生，哪怕餘喜齡的老師給他擺成績，他也認為是成績好但品行不好的學生，既然厲偉和喬誌梁保持沉默，那就就要來好好問問這個女學生，小小年紀不學好，竟然引得男同學為她爭風吃醋，現在為了她還死不承認。
“老師，您找我有事？”進辦公室前，餘喜齡先敲了門，得到允許後才進去。
現在是第一節上課時間，辦公室裡的老師不多，繁雜又重複的工作其實也挺無聊，從早自習到現在，大家都坐等著事情的後續，聽到她的聲音，整個辦公室的老師都看了過來，確實挺漂亮一小姑娘啊，長得是挺招人的，不過小姑娘眉眼乾淨，看著不像是那種心思重的孩子。
班主任很無奈地把前情的前因後果說了，餘喜齡看了眼喬誌梁和厲偉，不帶任何偏見地把事情敘述了一遍，“我不知道流言從哪裡來，但是明顯它已經影響到了我的生活和學習，我想問問老師，這方麵的問題學校要怎麼處理。”
這一問，喬誌梁他們班主任也有些懵，所以，到最後其實是他班的學生意圖不軌，半路攔截人家女同學，而喬誌梁則是略些衝動地見義勇為？
“這是什麼時候的事！”餘喜齡的班主任對流言的事情十分自責，“你放心，老師會來處理這件事情。”
餘喜齡說完事情經過，就放她回去繼續上課，喬誌梁隨後回教室，厲偉自然是要留下來接受再教育，至於曾真那裡，要不是現在正在上課，餘喜齡的班主任也是要找她談談的。
到了下午，班主任特意抽出一節課的時間，給全班同學開了個會，主要講了學生的習思應該放在學習上，不應該跟風瞎傳流言，還有諸如不隨便給同學取綽號這類的行為，更是嚴肅批評了班上的班乾部，沒有第一時間發現問題，反應問題，班主任講這些的時候，並沒有把餘喜齡的事情拎出來當做典型來講，主要也是考慮到學生的自尊心。
另外就是老師們不查不知道，查了才發現，在學生中流傳的各種消息又何止是餘喜齡一人，包括家屬區哪個老師打架打孩子，學生們都傳得津津有味，甚至還有的班級瞎傳某某女生暗戀某某男老師這樣的消息，原本成績挺好的孩子，單科成績竟然掉到倒數，簡直駭人聽聞。
放學後，還有十五分鐘的班會時間，學校廣播也重點不實流言的事情，並開展時間不限的肅清風紀行動。
從第二天開始，每天早上都會有值周的老師學生在校門口登記遲到及不佩戴校徽的各種違規行為，廣播一出，班級裡頓時怨聲載道，大家紛紛哀歎，好日子一去不複返。
曾真是上午最後一節課被叫走的，也不知道怎麼處理的，她被老師叫走後沒多久，便抽著鼻子回的班級，看餘喜齡的目光竟然滿是怨恨，回座位後，連課也不上，直接趴在桌子上哭，鬨得英語老師最後十分鐘改成自習。