() “教書育人第一步，貫徹基礎。”淩央一邊假裝遊刃有餘，一邊調出一個臨時改造的【樹大招風】來與李天美施展的花團錦簇相撞。
既然這人那麼喜歡花，淩央就當大樹好了，她翻轉著手裡新鮮出爐的結界，調控裡麵的風禦製術部分，把它們像是春風送綠葉一樣地穿進了李天美推過來的這朵大花裡。
花花世界這個一係列的誕生過程，淩央皆有參與，所以這一套結界有什麼劣勢，她也了然於心。
“花嘛，美則美矣，卻無韌性，易摧易折。”淩央一副講課的學究語調，聽得向來脾氣很好的李天美都有些心煩。偏偏手中的編織被她纏上了，沒辦法主動解除。
而一個人能同時把控的結界有限，基本上普通結界手一次隻能完成一份編織，維持一個結界，更何況李天美現在狀態不好。
“好好聽講嘛，結界術概要第一節，風禦。”淩央手裡的樹葉全都化成了無形的風，穿進了李天美的粉紅大花中。
她又撥了一支細流飛向半空，作為展示，“控製難度低，能量要求小，不必摻入司力也能達到一定規模。”
懸浮在空中的風禦結界本是無形無色，但淩央隨手給它罩了一圈翠色的光暈，“呐，我最喜歡的便是風禦。”
李天美性情溫和，不像楊伊蓓那麼火爆，一開始攻擊就不開口說話了，倒讓淩央覺得少了許多樂趣。
這個人其實跟淩央一樣，忌諱著向對方下手，所以一心在找機會開逃，所以淩央的廢話並沒有人捧場。
“春風解燥，潤物無聲，來來來，火氣不要那麼大，動不動就要燒自己老師。”淩央手指一動，纏繞著花瓣的風禦細支瞬間就裹起了各自附著的花瓣，將之朝不同的方向一扯，各自分離出了花座。
嘭一下，火焰之花盛開，卻沒燒起來，因為淩央及時往四散的風力包裹中加了些水。
“第二節，水引。控製難度高，能量要求大。本是用於輔助多重編織的，偏偏你們這些小孩就喜歡玩冰錐子，一點也不知道實用性這三個字有多重要。”
淩央撇撇嘴嫌棄，因為同樣規模的風刃和冰錐所能造成的傷害也是一樣的，但是能量用度至少是三倍之差。
淩央跟剛才一樣，同時分出一支水引結界，使之漂浮在剛才的風禦旁邊，為它罩上了一層藍色波光。
而她才剛把李天美手裡的那朵花慢條斯理地拆分銷毀，這孩子又再編了一個丟過來。
淩央不得不感歎，原來對手速度快是這樣的體驗啊，看來以後做年中考核的時候，對應試的孩子們該悠著點柔和一些。
想到孩子們，淩央不忘向李天美講了講基地分部裡遇到的向灼，“你看看人家十幾歲就這麼平和，你都二十了，能不能靜下心來，彆到處跑？”
見李天美歎了口氣，卻還是無話，當老師的一邊用剛才李天美使用的花團錦簇，吃了對方新放出來的錦上添花，一邊死皮賴臉繼續講，“好吧，第三節，火縱。”
“唯一目前來說都隻有攻擊作用的製術，一般都要放在最後才教給你們。”