覃湖教授一條條道來，弓翊眼眶發熱，啞著嗓子說道歉：“老師，對不起。”
覃湖教授歎口氣：“你要創古箏品牌，老師絕對支持你，年輕人嘛，想乾事是好的，但是一定要實實在在地做事，要認真研究古箏的音色。製作古箏不要弄虛作假，在材料上做文章，隻會害人害己。”
“咱們做古箏廠無非走兩條路子，一條是專業的路子，請一些專業的技師來製做高檔箏，隻要是實實在在的箏，價格高一點，專業完全可以接受。另一條路子就是普及箏，把它做好。”
“現在中國古箏已經被日本和南韓的古箏遠遠地拋在後麵，工藝上要差很多，有時碼子不能用，還得用鬆香和膠布來貼，既影響外觀又影響音質。”
“咱們作為古箏人，古箏行業裡走在前頭的人，一定要有使命感，我們演奏家要和古箏廠正確地良性地合作，隻有他們製作出了好箏，才有我們好的表演，有我們好的表演，才能有更多的人來學習古箏，樂器廠的生意才會做得更好。這是一個互惠互利的過程。”
覃湖教授一番訓導，弓翊和覃小津隻覺醍醐灌頂，看著覃湖教授的目光也雪亮雪亮的。
當夜，兩人都睡不著，將補救和賠償方案定出來，第二天就聯係了各大經銷商、拿貨的古箏琴行，把款項一一退了，發出的古箏也在召回。
到了第二天晚上，弓翊對覃小津說：“還少了一家琴行，之前拿了不少貨。”
覃小津看了訂貨單，上麵寫著“金耳朵”琴行。
……
……
因為不是周末，“金耳朵”琴行比較冷清，像這種培訓機構，要到周末才會熱鬨起來，學生在休息日被家長送往各種培訓機構，要麼補習要麼學才藝。
不過，倒也來了一個學生。
那學生周末有事，所以提前約了課。
因為是金勝英的學生，金靜就在裡間打理古箏，外間，金勝英給學生上課。
上好了課，學生照例從外頭捧了兩個雞蛋餅進來，熱騰騰香噴噴的。
雞蛋餅已經買來了，不吃浪費，金勝英將雞蛋餅拿一個到裡間去給金靜，走出來美滋滋吃著另一個雞蛋餅，向學生道謝：“謝謝你啊，吃了你的雞蛋餅，老師晚飯都不用吃了，就是以後不要再買了，浪費錢。”
金勝英笑眯眯的，態度和藹可親。
那學生說道：“老師，真的不是我買的，我就是幫著那個雞蛋餅的叔叔送來而已。”
金勝英跟著那學生走出琴行，這一次她看到馬路對麵一個雞蛋餅車，學生的家長正在那裡等雞蛋餅，雞蛋餅車裡麵，一個三十來歲的男人正熟練地攤雞蛋餅。
“劉先生！”金勝英露出訝異的笑容，走了過去。：，，，