“這是讀書的地方？”看見小學兩個字，朱元璋當即發來了自己的提問。
“是的，這是6到12歲小孩們讀書的地方，”
“這麼多孩子都在這裡讀書嗎？”始皇帝覺得不可思議。
“是啊，我們國家在建國之後就開始大力推行全民教育，隻用了不到三十年的時間，就將文盲率從原來的百分之九十縮減到了不到百分之十五，到今天我國的文盲率已經降到隻有2.67%了。”
“全民教育！”這個提法強烈的衝擊著一眾古代士大夫的心靈。
這是很自然的，因為在古代，不論哪一個朝代，要供養一個脫產的讀書人，需要消耗多少的資源，他們心裡非常清楚。
所謂耕讀傳家，那隻是中等地主家庭才有資格去說的，而且這樣的家庭還會隨時因為某個孩子讀書的失敗，導致階級敗落。而現在，一個國家實現了全民教育，這種事對他們來說太難以置信了，他們無法去理解這種事是怎麼做到的。
“有小學，是不是就有中學，大學？”朱棣問道。
“是的。”蕭盼盼趁著保安不注意，大搖大擺地溜進了麵前的學校。
這所小學不大，就兩棟五層高的教學樓，成七字型排開，教學樓的中間是兩個籃球場和一個小型的足球場，繞著運動場的塑膠跑道一角還有一個不大的沙坑。
“目前我們國家推行的是九年義務教育，就是每個適齡的孩子，大概從六歲開始吧，都必須接受國家統一提供的免費教育，為期九年即從小學到初中。”
“免費教育！”現在的嬴政，光是聽到免費兩個字就會頭皮發麻。
“是的，就公立學校來說，隻需要交一些學雜費和書本費就可以了，並不貴。”蕭盼盼解釋道，“義務教育結束後就是中考分流，成績不錯的進入高中繼續就讀，成績一般的進入技校或者職校去學一些工作技能，類似你們時代的工匠。”
居然還有這樣的學校！士大夫們頗為意外。
“高中三年後有一次高考分流，成績優異的進入大學繼續就讀，成績普通的或直接進入社會，或進入大專就讀。大學自然就是一個國家的最高學府了，一般情況下是讀四年。”
古代的知識分子們算了一下學習的年限，也就是十六年。
孔丘把這些名詞記到了自己的竹簡上，然後抬眼看向光幕。此時的畫麵裡，幾個小孩正頗有些費勁的在打掃一個大房間，有的在像模像樣的掃地，有的在蹦躂著擦一塊暗綠色的牆麵。整個房間明亮通透，那些小巧的桌椅被秩序井然的放置在房間內，他知道這就是孩子們學習知識的地方。
他向往這樣的一個地方。
“這樣的學校多嗎？”朱元璋問。
“多，從小學到大學，遍布全國。”
看著光幕裡出現的各個學府的圖鑒，特彆是那些被冠以了地名的學校，無數的文人本能的激動了起來。