“這種能分權的人還包括真正有才能的實乾家，畢竟科舉好不容易降低了人才定義的規範。以前的人才要能上馬治軍，下馬安民。”
“現在，會背一點所謂的四書五經就是人才了，完全不用去學真本事了。”
“你們趙家的皇帝對此也樂見其成。”蕭盼盼眼神裡滿是不屑，“不止是趙家皇帝樂見其成，無數的皇帝都樂見其成。於是一個國家幾乎所有的資源都被投入到了這件事上去，最後培養出了一大群隻會刮地皮，放高利貸的廢物。”
“這幫人還自詡清流，清貴，整天屁事不乾，隻會挑毛病，看見那種會做事的人就開始道德譴責，道德圍剿，從而顯得自己有多了不起，多高尚。好像那些肮臟事你們這樣的人沒有乾過一樣。”
“而作為皇帝，還傻了吧唧的支持這種風氣，美其名曰風聞言事。目的不就是擔心自己屁股下的位置不穩嗎？擔心有個才能卓著的人出現，成了權臣，搶了自己的位置嗎？”
“所以一有這樣的人出現，就瘋狂的打壓，搞以內耗為主的製衡，還因此沾沾自喜，洋洋得意，覺得自己是什麼政治高手。”
“但最後的結果就是，官員的考評體係完全被讓渡給了這幫隻想睡覺的庶族士大夫。在曆史發展上經常出現這樣的一幕，一開始官員考評還是三年一次，後來變成五年一次，最後乾脆就不考了。”
“接著，無數的士大夫就開始按照同鄉，坐師，地域的關係私相授受。一邊瓜分國家權力和國有資產，一邊打壓任何敢做事的人。”
“這種習慣下，張居正搞個考成法就徹底把無數的庶族士大夫得罪死了，等張居正一死，考成法就被廢除了，萬曆這個傻缺也被各種忽悠，最後隻能躲在皇宮裡搞非暴力不合作，大家一起躺平等著大明自爆。”
張居正此刻覺得好累，特彆是看著眼前的小胖子又在一邊抹眼淚，一邊抄書的樣子，他一時間是真的頭疼無比。
“關於人才定義，我舉兩個例子，一個是漢武帝和儒生狄山的。”
劉徹豎起了耳朵。
“狄山這個人支持和匈奴和親，各種批判張湯，弄得自己多麼的偉光正。最後漢武帝問他能管多大的地方並保證那裡不被匈奴入侵。”
“他也算有自知之明了，沒有厚著臉皮說自己有什麼宰相之才。漢武帝的標準也越降越低，最後降低到了一座城，這貨終於找不到借口硬著頭皮去了，最後被匈奴砍了。”
漢武帝嗤笑一聲，廢物。
這段曆史很多人都知道，但在很多士大夫看來，這是漢武帝迫害儒生的證據。
“你們宋朝也有一段類似的曆史。宋神宗趙頊想找人治理黃河，覺得司馬光讀了這麼多書挺牛吧，讓他去，結果呂公著說，這不是善待儒士之道。”
蕭盼盼無語，“你們儒家的知識分子擠占了所有人的上升通道，現在遇見事了你們不去乾，誰去？合著你們除了用筆杆子舞文弄墨，指桑罵槐之外，就什麼都不會乾了是吧。”
三個被點名的人，除了宋神宗本人之外，其餘兩人都是一臉尷尬。
“一個國家，總是要有人做事的，多少做點，人才不光是用來給皇帝搜刮財富和維穩的。還有，會讀點儒家經典的人不等於人才。最多算個文學，曆史專家而已。”
趙匡胤真的是受不了了，不是受不了蕭盼盼揭露的事實，而是真的不想再聽這幫讀書人的那些破事了。
於是他忍不住問道，“我到底該怎麼解決這個問題？”