“隨著隊伍的壯大，人員成分的複雜化，各種問題開始冒頭，比如不重視建立鞏固的根據地，流寇思想和軍閥習氣滋生，過度重視軍事，忽視政治建設。教員和其他將領也因此發生了分歧。”
“與此同時，部分軍內領導也不滿教員的領導，在第四軍第七次代表大會上，教員落選前委書記，離開了紅四軍的領導崗位，到地方指導工作。”
此話一出驚到了各時空的帝王將相，這是什麼操作？兵諫？怎麼就把人選下去了？人是能被選下去的嗎？而且這人還真走了？
“他就這樣離開了？”諸葛亮問道。
“是啊，而且這不是第一次了，這是第二次。之前提到的秋收起義，他根據敵我力量懸殊的判斷，放棄了攻打長沙的計劃。但中央卻認為他是“放任工農革命軍退走”，是“臨陣脫逃”。後開除了他中央臨時政治局候補委員。”
諸葛亮眉頭一皺，提出了自己的不解，“怎麼還有個中央？”
蕭盼盼失笑，“教員並不是傳統農民起義中的某個獨立的領頭人，他是這一組織的核心成員之一。組織的成立就是我之前所說的社會共識的產物，其成立的目標之一是實現社會主義和共產主義。”
“在全國範圍內都有分支組織存在，之前提到的那些起義也不是孤立事件，而是在中央的支持下，有組織，有領導，有綱領的軍事起義，所以自然有一個中央。”
這下各時代的皇帝們更是感到了毛骨悚然，這就不是一個流寇政權。
蕭盼盼頓了頓，說道，“造過反的朋友應該都知道，一支起義軍發展到這個階段，其實就已經到了其最關鍵的時刻。”
一眾有成功經驗的古人們都點起了頭，這個問題一旦處理不好，後果不堪設想。
“當時四軍的領導之一，後來的大詩人陳老總去了組織中央，詳細的彙報了四軍的工作情況。經過中央一個月的研究討論決定，要求紅四軍前委和全體乾部戰士維護原有領導，明確指出教員“應仍為前委書記”。”
“隨著陳老總帶回來的“九月來信”，軍隊開始整訓，並於當年12月在福建上杭縣古田召開了第四軍第九次代表大會。教員被請了回來，重新當選為書記。”
第九次，開了這麼多次會啊。朱元璋十分吃驚。
“這次會議係統地總結了創立紅軍後的鬥爭經驗，劃清了人民軍隊同舊軍隊的界限，解決了如何把以農民和其他小資產階級為主要成分的紅軍，建設成新型人民軍隊的根本問題，鑄造了人民軍隊的軍魂，奠定了中國軍事製度的基礎。”
“在會議上，明確規定了紅軍是一個執行革命的政治任務的武裝集團，必須是服從於無產階級思想領導，服務於人民革命鬥爭和根據地建設的工具。糾正了單純軍事觀點，非組織觀點，個人主義，流寇思想，民主極端化等問題。”
“至此之後，紅四軍煥發了新的戰鬥活力。”蕭盼盼念道，“漫天皆白，雪裡行軍情更迫。頭上高山，風卷紅旗過大關。此行何去？贛江風雪迷漫處。命令昨頒，十萬工農下吉安。”
“這是教員的詩。”