她們都很期待。
第二天，早操與早餐結束後，上午第一堂課就是師茗茗的班會課。
咳咳，沒辦法，師茗茗昨天晚上調整好學校各個建築後，沒能忍住，自己從教師樓跑出來到新安置的建築處轉。
師茗茗看到學校大了不止一圈，整體的建築風格也被係統優化了，綠蔭更重，道路更寬，院牆更厚，所有建築雖然樣子沒有大變，但好像更精致了。
花園，藥園，大禮堂，圖書館，博物館，交易一條街，師茗茗將每一處都逛到位，越看越喜歡。
走著走著，師茗茗忽然意識到自己為什麼好喜歡現在的校園了。
如果說，之前的校園還是和師茗茗的高中有點相似，現在的校園則是和師茗茗理想中大學的樣子。
師茗茗為之奮鬥十一年的高考，和站在高考背後的那所理想大學，因為一個時空的差錯、玩笑，她或許永遠也沒有機會再去了。
師茗茗忽然有些悲傷，但師茗茗的悲傷總是轉瞬即逝。
她叉腰，既然沒能“考上”理想大學，那就在這裡打造一個理想大學吧。
師茗茗又燃起來了。
青春期的孩子，激情總是來得又快又突然，去時也一樣。
所以師茗茗昨晚沒有睡覺，沉迷逛學校，本來想趁著月末去仙靈溫泉泡泡，但是發現仙靈溫泉還沒生成，生成需要一個月。
好吧。
師茗茗隻要又回了教師樓，回了教師樓也是精神抖擻，於是她決定把自己的班會課挪到今天上午的第一堂課。誰讓她是這個學校裡麵的老大呢。嘿嘿。
名義上，師茗茗是名師輔導班的名師。實際上，師茗茗覺得自己其實是校長、班主任、訓導主任、後勤主任、生活老師……的集合。換換課，師茗茗覺得自己還是有這個權力的，她都沒有就此詢問係統。
換完課後，師茗茗又讓係統用陣法將學校裡的變化暫時掩蓋，以保持驚喜和神秘，並為此向係統支