隨便拿起一把椅子坐下,蘇言將吉他抱在懷中,右手輕輕撥動琴弦的同時,微微側耳,一邊感受著音符的變化,一邊用左手輕輕調試音準。
估計是因為吉他經常被使用,音調還是比較準確的,所以在簡單調試之後,蘇言就閉上了雙眼。
坐在沙發上的程瀟兒,不自覺的放下翹起的腿。
她本身就不太習慣這樣的坐姿,隻是為了讓蘇言感受到自己氣場的“強大”,才故意如此,現在打算仔細聽聽這個被自己小姨不斷誇讚男生的唱功,因此坐姿也變成了平日更舒服的正常坐姿。
同時,她身子微微前傾,目光集中在蘇言的手指上。
這個時候,她才發現,其實這個男生身材雖然說不上多麼高大,但卻有一雙骨節分明,極為修長的雙手。
他白皙有力的手指攀附與琴弦之上,像是一件精美的藝術品。
“開始的開始~我們都是孩子~”
“最後的最後~渴望變成天使~”
“歌謠的歌謠~藏著童話的影子~”
“孩子的孩子~該飛往哪兒去~~~”
程瀟兒一雙好看的秋水眸子慕的瞪大!
最先響起的,並非是吉他的聲音,而是這個男孩的歌聲。
不同於之前她聽到他演唱那首《追夢赤子心》的熱血和力量,而是另外一種溫柔又青澀,感傷又治愈的聲音。
程瀟兒眉頭微微皺起,這個聲音……她覺得很熟悉,好像聽過,可偏偏又想不起在哪裡聽過。
雖然沒有伴奏,但對方空靈的嗓音,似乎已經是這個世界最為完美的音符。
更讓程瀟兒驚喜的是這首歌的旋律,簡單而明媚,憂傷又溫暖,瞬間勾起了程瀟兒關於高中時代的青澀回憶。
明明程瀟兒之前沒有對任何男生有過比友情更多的情愫,可偏偏,像是記憶裡多出那樣一個穿著白襯衣的乾淨男孩……
就在這個時候,男孩的手指動了。
他的指尖輕掃過琴弦,發出如同雨滴敲擊青石板路的清脆聲音,那獨奏的吉他就像一把鑰匙,緩緩打開了一場關於畢業離彆的故事序幕。
不僅僅是程瀟兒的,更是男生自己的……
“當某天~你若聽見~
有人在說那些奇怪的語言~~~”
吉他的伴奏加上蘇言的歌聲,如同細語,縈繞在程瀟兒耳邊。
如果說之前程瀟兒看到歌詞,從而腦海中出現關於高中時代記憶的畫卷,如同一副黑白的素描。
那麼此時,這個叫蘇言的男生,唱出這首歌,帶給程瀟兒畫麵感,就是一副濃墨重彩的水彩畫,記憶中有著湛藍的天,潔白的雲,嫩綠的操場,朱紅的教學樓……
這一刻,程瀟兒之前對蘇言所有的不滿,都化作了雲煙。
剩下的,隻有敬佩!
能寫出這樣的旋律,唱出這樣的感情,程瀟兒……自愧不如。
“當某天~你若看見~
滿街的本子還是學樂先~~~……”
突然,對方的聲音多了絲……哽咽……
雖然很細微,但同樣是歌手的程瀟兒分辨出來,並不是很難。
她猛地抬頭,再次望向蘇言的時候,發現他……似乎在極力壓抑著某種名為感傷的情緒。
程瀟兒感知的沒錯,這首歌,其實本身並沒有那麼悲傷,無論歌詞和旋律都是如此。
而蘇言的聲音,之所以會突然改變,是因為……他犯病了。
抑鬱症。
其實關於歌手,在演唱的時候是否要控製好自己的情緒,一直存在爭議。
有人覺得,既然你是這首歌的演繹者,那麼就應該努力克製自己的情緒,從而能更原本的將這首歌本來的意思,傳達給觀眾,同時。
如果一個歌手無法控製自己的情緒,多多少少影響完整準備的演繹作品。
不過也有很多人持相反的態度,一首歌,如果不能打動自己,那麼如何去打動其他人?
歌手在演唱的時候,如果真的能夠完全掌握這首歌的情緒,甚至得到動情的程度,自然會有剛好的感染力。
哪怕……因為情緒過大,對這首歌的演繹出現改變,那這種改變也不應該被稱之為瑕疵……