“小。。。小同學，你說的話有道理，也值得我們深思啊，但是白主任做的也沒錯，你的。。。思維可能比身體更像成年人，但你畢竟還是個孩子，老師們得為你的安全負責，你說是吧。白主任，彆在意小孩子的話，童言無忌嘛，我先去上課了，其實我倒真想在這兒和他聊聊。。。。。。”剛才坐在洪濤對麵噴茶水的那位男老師首先開了口，這次他沒用哄小孩的口氣和洪濤說話，又安慰了站在洪濤身後臉上還在變色的白主任兩句，這才抱著自己的課本走出了房門，剩下的幾位老師也都出去了，屋子裡就剩下洪濤和白主任。
“確實是童言無忌啊。。。好吧，白老師向你道歉，但是你的問題我還是要和你父親見麵談談的，這不是好奇心，而是責任心，我不會和你父親告狀，而且你也沒犯什麼錯誤，這樣不會影響你對學習的興趣吧？”白主任拉了一把椅子，坐在洪濤旁邊，想用手去摸摸洪濤的腦袋，但是看到洪濤那個不太情願的眼神之後，又把手收了回來。
“這個我理解，我不反對您去找我父親談，隻是想請您多站在我的角度考慮一下。我和您交個底吧，我和其他同齡甚至比我大的小孩都不太一樣，這點您應該有感覺，我之所以不想上幼兒園，主要是我和他們沒共同語言，但我也不想過早上小學，因為我和這些小學生也同樣沒什麼共同語言，我隻是想自己輕輕鬆鬆的待兩年。”洪濤特意站起來圍著教研室轉了半圈，看了看屋子裡確實沒有彆人之後，才繼續和白主任交流起來。
“那你以後總是要上小學的吧？不上小學你就不能上初中，不上初中你就不能上。。。。。。”白主任聽清了洪濤的話，但是沒全聽明白。
“我會上小學的，但不想太早，我覺得正常年齡入學很合適。”洪濤重申了一下自己的意思。
“可是。。。早上一兩年不好嗎？你有這個能力，如果不用，這不也是浪費嗎？”白主任還是不死心。
“我的腦子有這個能力，但我的身體恐怕沒這個能力，您說如果在班裡三天兩頭受欺負又無力還手，這個學習的興趣是不是也很受打擊啊！對，我知道您和其他老師都能，也都願意護著我，但您們不可能天天坐我身邊陪著我，我也不想讓彆人把我當異類，我也想有自己的朋友、同學，所以我覺得等我身體追上來之後，才是最合適的時間。”洪濤說的基本都是真實想法，隻不過說的更客氣、更含蓄一些。
“。。。。。。你考慮的倒很全麵，也很實際，確實啊，年紀差太多是一個大問題。。。。。。洪濤，你能不能告訴老師一句實話，你到底自學到了什麼程度，彆再和我說今天是第一天什麼的，老師可能沒你聰明，但也不是傻子！你剛才進屋的時候看報紙了吧？老師都看到了，你不光看了，而且看懂了，我說的對嗎？”白主任非常不習慣和一個幾歲的小孩用大人的口吻說話，更不適應一個小孩用大人的口氣和自己說話，但現實就是這樣，她不習慣也得習慣。
“什麼程度我也不清楚，大概小學2年級左右吧。。。。。。我先聲明啊，彆給我做什麼卷子了，我一個字也不會寫，白老師、白阿姨，放過我吧，我要求真不高，隻要彆讓我去托兒所，也彆讓我這麼早上學，其它的東西您都能和我父親談，自學的事情我肯定不會耽誤，自身安全問題我也會格外留意，其實我自己比誰都怕死，更怕疼，我過馬路的時候保證按照紅綠燈的指示走，而且還得一慢二看三通過，您看這樣成吧？另外我和您今天的談話，隻限我們兩個人知道，出了這個門，這些話我一個字都不會承認，我信任您的人格，所以才會和您進行交流，這些話我和我父母都沒說過，能被人信任是個很開心的事情，我希望咱們最後彆鬨得很不開心，您說呢？”洪濤覺得自己說得已經夠清楚的了，不願意再聊下去，至於這位白主任能不能守口如瓶，那就不是自己能考慮的問題了。
其實洪濤並不是很怕白主任出去亂說，隻要自己願意拉下臉來裝傻，誰也拿自己沒辦法，這時4歲小孩兒這個身份就是最好的掩護。今天之所以和這位白主任說這麼多，說這麼透徹，一是由於形勢所迫，二是洪濤記憶裡還有她的印象，她是一位非常負責任且正直的老師，也當過洪濤1年的班主任，洪濤想提前給自己以後上學時鋪一鋪路，提前給白主任點驚訝，這樣到時候她就不會太驚訝了，隻要她能理解自己，那以後上小學的時候情況就會好處理很多。
“老師先得感謝你信任老師啊。。。但是你和老師談話的態度很不端正，你父親也是老師，他就是這麼教你的嗎？”白主任聽明白洪濤話裡的意思了，並沒提出什麼疑議，但是有點惱火自己居然被一個小孩用言語威脅或者警告。