“好好！我現在就給你們列明清楚，貸款需要那些證件，什麼手續，走什麼程序。下班的時候，我給你送過去。你們把證件準備齊全了，就到銀行來直接找我。”
“那好！你晚飯過來吃，正好我大學同學過來了，我請你們上七樓吃海鮮！”
“好啊！好啊！”
這行長知道，廖總今天請客完全可以從公賬走，不用他私人掏腰包，也就不客氣的答應了。
省設計院參與立交橋設計的人員，經過資質審核、設計方案的提名等方式考核之後，經曆了三個多月的時間，終於確定下來。跟吳長明關係最近的江新在這次選拔中被淘汰，不是他專業技術不過關，主要是他跟吳長明差不多，在為人處世上不夠靈活。
在立交橋設計的這件大事上，領導們確實不敢存私心，但是專業技術都相等的情況下，領導們當然會選擇走動活躍，態度更積極的人員。江新跟吳長明又不一樣，吳長明是屬於性格上的缺陷，完全是一根筋。而江新是屬於完全不懂得交際的那種書呆子，估計在念書的時候，是被兩耳不聞窗外事、一心隻讀聖賢書給禍禍了。不過這種性格做工程監理是沒有問題的！本來吳長明被派去京城的時候，是想過要帶走他的，隻不巧，正好趕上他妻子懷孕，他便留了下來。這次，吳長明又特彆的為了他給劉餘金打電話，推薦他做甲方監理總監。劉餘金不在意聘用哪個，隻要能認真做好監理本職工作和儘到安全至上的責任就行。
設計院的人員到位，這大樓就可以開工了，一邊開工挖地基，一邊等候貸款的手續走完，等候資金放下來。之後就由向主任全權負責，劉餘金都不需要守著，仍舊駐紮福利院，幫著自家女人把福利院的事情搞好。
也是這兩年走下來，經曆過了，劉餘金和王洪英才知道，養福利院的孩子跟養自家的孩子完全是兩個不同的概念。養這些孩子可不能隨隨便便的管教！孩子不懂事、調皮，不能打也不能罵更加不能放任不管，要苦口婆心的講道理。講到最後，連他們自己的麻木了，可是還得要講。孩子們聽不聽的進，會不會記在心上，他們都已經不再較真。
為了孩子們能夠掙到錢，鼓勵他們去花展幫忙，並且讓自己動手動腦筋做盆景、捧花、插花，擺在空處賣給遊客們。可是，竟然會有素不相識的人特地找到他們並且好心規勸他們，不能使用童工。這是違法的！
彆說劉餘金兩口子發蒙，就連瑞爾先生和挪白爾女士都感到不可思議。在他們家鄉，孩子在節假日打工掙錢是很正常的事情，這兒怎麼還違法了呢？好在孩子們都開學了，所有的時間都要用在讀書上，根本就沒有機會出現在菊花展會裡。
沒時間出現菊花展的孩子周成洪，卻被班主任叫到了辦公室。
“周成洪！可知道老師為什麼找你？”
周成洪已經十一歲了，是年初的時候，救助站送過來的。他說他忘記了家在哪兒，草香卻知道他說了謊，但是也看出他在家的日子不好過，反正福利院也不差他一口吃喝，也就沒有跟爸媽說破這孩子的謊言。好在這孩子在福利院以及學校都很乖很聽話，沒有調皮的讓人頭疼。
今天被老師叫到辦公室不是因為調皮搗蛋，也不是因為作業沒做好，而是因為放假前就跟相處很好的幾個同學打過包票，暑假裡要是掙到錢了，就請大家去劉家自助餐搓一頓。劉家自助餐對孩子都是半價，不管有沒有大人帶著，都一樣是半價。周成洪覺得自己掙得錢請幾個新交的好朋友吃一頓，隻需要二三十塊錢就夠了，比起自己一個暑假掙了七八百塊錢，算是小意思。但是，對於班主任來說，不可以！班主任知道這孩子是福利院來的，哪怕是一分錢也要收好，他的將來可沒有父母幫他。
周成洪搖搖頭又抬手抓抓頭頂，無辜的眨眨眼：“不知道！”