說不定又要幫忙找這找那，
甚至要我找她那不見了的“半成品”也說不定！
所以，恐怕得另辟蹊徑才行！
想到這，不由想起那個喜歡玩捉迷藏的小女孩，
結合【額外規則4】的內容，
很有可能，她就是將女老師“趕走”的關鍵點！
於是，我順勢往四樓走去，進而走進解剖室，再次沮喪的說道，“小家夥，你到底藏在哪啊？我認輸了，你出來吧！”
話音剛落，
全身籠罩在白布之下，裝扮成標本的小女孩，猛地跳出來，“surprise！歐耶！又是我贏了！哥哥你好笨喲，這都找不到我。”
“那是因為你藏得太好了！”
“真的嗎？”
“真的！”
“那我們再玩一次好不好？”
“好！不過這次要是被我找到了，你就去叫你媽媽跟你一起回家咯，好不好？”
“嗯？玩得正開心，為什麼要回家，哥哥你是不是不想跟我玩？”
“當然不是！剛剛我遇到了你媽媽，她是這麼吩咐我的，她還說她寶貝最聽話了！”
這樣的忽悠，其實漏洞百出，
但對方顯然不會進行更深層次的“思考”，而是即時受到“聽話”這詞的刺激，立馬自豪的說道：“那是！我可是最聽話的小孩，那我們再玩一次吧。”
“好，那我開始倒數咯......”
解剖室就這麼大，要找一個小屁孩還不是有手就行？
所以倒數結束後，
我做戲做全套，裝模作樣的找了一遍其它位置再慢慢來到她藏匿的櫃子，
“surprise！小朋友，這次我終於找到你了！”
“哥哥，為什麼這次你這麼快就找到我？”
因為我還偷看了唄，
當然，這可不能直說，連忙隨便找個借口，“因為你的衣服露在外麵，要不然我可能又找不到了，誰能想到櫃子還能藏人！”
“原來這樣！好吧，這次是哥哥你贏了！”
“嗯，僥幸而已。”
小女孩伸了伸懶腰，打著哈欠道：“那我去找媽媽了，下次有機會我們再一起玩吧。”
“好！”
“那這個東西就給你吧！”她說著便將之前掛在她腳丫