《規則世界入侵，我們是第一批學生》全本免費閱讀
在這學院裡，可沒有違法這說法，
換而言之，
可以利用專業知識，發散思維的搞搞科技，
超市這邊就有不少現成的實驗器材，
之前植樹比賽時，班裡那個王博同學就是在這買的蓄電池等工具給樹苗弄了幾個補光燈，
那咱也能根據需要組裝一套小玩意，
蚯蚓畏光，肯定不是弄燈，除非誰能夠把光源由下而上的照到蚯蚓的身上，
那組裝什麼玩意呢？
“電魚”聽說過吧，
不知道有沒有聽說過“電蚯蚓”？
我不但聽說過，還近距離觀察過，
現在被禁止了而已，
在以前，這可是一個暴利的“項目”！
原理很簡單，
“電魚”講究的是怎麼讓12V的蓄電池釋放出高電壓及低電流，
而“電蚯蚓”則相反，需要低電壓及高電流，
電源、逆變器、可調電阻、地釘
隻要明白當中的原理，再配合咱們專業裡電子相關的知識，
不難，
打定主意後，
連忙就地取材，
買齊所需的家夥便戴上【百變眼鏡】走出超市，快步走到食堂後方排水管附近的草坪上，
整個學院隻有食堂不停水，所以這區域的土壤相對肥沃及潮濕一些，
接著稍微灑點水，現場迅速組裝，插入由不鏽鋼筷子做成的“地釘”，最後打開開關
作為一名理科生，動手能力一直以來都不差，
隻不過，雖然工作原理是這樣，
但不確定會不會有收獲，
畢竟設備比較簡陋，輸出的電壓和電流都不直觀，
頂多儘可能多插些“地釘”，擴大放電範圍，
同時一邊電，一邊憑經驗進行調整，
而且，成功最為重要的關鍵，
這區域附近得有蚯蚓才行！
就像釣魚，如果那水域裡完全沒魚，哪怕用上“神餌”也不會有收獲。
隨後，
忐忑中，
一條條褐色的小家夥相繼鑽了出來
Nice！
成功了！
效果很好，蚯蚓的數量也不少！
老師常說：學好數理化，走遍天下皆不怕，
這，就是知識的力量！
剩下的就簡單了，
差不多便關閉電源，撿完蚯蚓再拆分設備塞進【儲物袋】，