籠絡是有用的，得到了更好的待遇之後，他們願意稍微教自己小隊裡的隊員一些養馬、製箭的本領。雖然還不會教很多，但這是個好的開始。
另外兩個人才是女性，她們都是專做女紅的。被遺漏下來後落到周宇手裡的原因很簡單，她們被審訊過，手指都被刑具夾廢了。
這種情況下仍然艱難活了下來的她們自然不會再被挑走，而延壽教當初挑人的時候還被人以次充好瞞了過去，這才讓她們也被塞了進來，賣了10兩銀子。
不論是她們還是延壽教都因禍得福。
她們並沒有什麼自憐自哀一心尋死的樣子，反而像是野草一樣掙紮著想活，向上報告自己會什麼，還說自己雖然不能親手做，但仍很會指導。
於是她們也入了延壽教，當上了女子隊長有自己的女紅隊，配1貫月錢。說好了如果實際效果教得太差，月錢就沒了。
她們亦成了延壽教內婦女們人人側目的對象，都說兩個手都壞了的女子還能拿1貫月錢，看來手上技藝足夠好也能掙月錢。
前四個都是手藝人，最後一個被周宇欽點入延壽教的卻是個15歲的少年。
此人是家養仆人與奴婢的兒子，自然也是主家一輩子的家養仆人。對方因為是少爺從小的玩伴和學伴，所以也跟著學習。
這位少年本來在前麵幾輪絕對會被挑走的，畢竟會算數會識字的人在這個社會是絕對的人才。
隻是對方一直病懨懨的，隨時會死的樣子，因此之前轉手的幾輪都沒人要。最終他反而在這一輪不知怎麼的病好了些，被賣進了延壽教。
周宇讓他自己去學堂裡當那些來上課的書生們的助教。
那些書生不算負責任，有時候課講多少就是多少，不會回頭重講，不願意答疑。有了這個助教以後，至少真的有人想上進，聽不懂了還可以再問問他。
為此周宇將他納入延壽教，也給他開了1貫的月錢，告訴他如果有什麼想法，有什麼提高大家學習熱情，學習效率的辦法，可以寫給自己看看。
如果做出了貢獻，那麼他也可以像有職務的書生們那樣，獲得中層待遇。
這