五靈列車呼嘯而行。
趙關山安靜的站在車廂裡，抓著頭頂的把手，為了節約，也是為了運載更多的乘員，所以五靈列車隻給八歲以下的孩童設了小座位，其餘乘車人等，一律都得站著。
這在過去七年裡，他那孱弱的身體要堅持站上一個小時，這對趙關山來說是一個艱難的折磨。
但今日，這就變成了享受。
健康的，有活力的身體，敏銳的感知，飛舞的思緒，甚至讓他有一種重新認識了這個晦暗世界的感覺，甚至腳下那如彩霞般流轉變幻的符印，他都能從中分析出一點點規律，並且能夠進一步的延伸開來。
雖然五靈列車所使用的供靈法陣屬於大中型供靈法陣，是道院課程裡不會講授的高級知識。
可終究還是有一定的關聯的。
就感覺身體健康了之後，連學習都如此輕鬆了。
全神貫注，沉浸其中，直到五靈列車抵達此次的終點，臨江道院的入口，趙關山才蘇醒過來，意猶未儘的看了眼那仍舊變幻不休的五靈符印，迅速下車。
“咦？”
也不知是視力變好的緣故，今日他遠眺那座佇立在道院中央的神女像，就感覺格外清晰傳神。
有那麼一瞬間，他差點以為那神女像正在看向他。
這是以往從未有過的體驗。
而且越看越清晰，越看越覺得這神女像栩栩如生，太漂亮了，簡直就好像要活過來一樣。
“罪過罪過！”
“這身體狀態一經變好，青春期就壓製不住了。”
自嘲一笑，趙關山連忙整理心態。
有躁動是正常的，但卻不能真的褻瀆。
畢竟這不是地球，而是真的有修仙者，有仙人的世界，他怎麼敢保證，這神女像不是真的以仙人法相鑄造的？
紂王在天上看著你呢！
當下，趙關山趕緊找了個空曠地點，先鄭重的，遙遙大禮參拜了神女像，領了今日份的食物與清水，便一邊慢慢嚼著，一邊直奔文科彆院。
而他全程也沒有注意到，自己懷中的那盞敕印油燈在微微發熱，不過很快就消失了。
此次，趙關山直接去了文科道院的第三座敕印大屋，這裡是講授文科第三門課的地方。
即常見的一百種危險材料的保管及製備方法。
這是一門必修課，很重要，但是相對來說很簡單的課。
一百種常見的材料而已，六年時間，就算是天分再低的學生，隻要認真去學習了，都可以很好的掌握。
所以，當趙關山來到這裡時，除了第一層坐滿了第二階段的學生外，第二層與第三層壓根就看不到人影。
於是他就留在第二層的自習室，從書架上取來一本有些粗糙的教科書，仔細的讀了起來。
這個世界雖然很重視教育，但在書籍儲備方麵則略顯不足。
像是文科六門課，就真的隻有六種教科書，學生學習的時候，每人可以拿一本借閱，僅此而已。
像是趙關山手中這本教科書，他早就已經做到爛熟於心，甚至是倒背如流。
可就算如此，他此刻仍舊看得津津有味。
因為他不再是從學生的角度去讀，去了解，而是嘗試從編寫者的角度去旁敲側擊，去揣摩，編寫者是不是簡略了什麼，刪減了什麼，而真正延伸開來的完整真相又是怎樣的？
所以他感覺很有趣，且受益匪淺。
當報時法器的雞鳴聲響起兩次，也基本到了中午時分。
樓下傳來各種喧鬨的聲音，卻是道院第二階段的學生們結束了這門課的學習。
下午就是自習的時間了。
每天一門課，這就是道院文科的課程表。
趙關山收起手中的教科書，又耐心等待了一會兒，這才走下樓梯。
一層的課室裡已經沒有幾個學生了，到底還是年幼的小孩子，在課室裡被關了一上午，此刻恨不得背生雙翼，跑出去撒歡兒去了。
但授業的老師還在，一直安靜的坐在那裡，因為他的兩條腿自膝蓋處全部斷了，行動全靠輪椅。
在趙關山的記憶裡，這位老師就是這樣，沒什麼表情，慢吞吞的講課，慢吞吞的回答，從來不生氣，也不開心，更不會笑。
仿佛是一個假人。