老者繼續說道:“那你講給老夫聽聽,這道題應該怎麼解?”
這道雉兔同籠問題,其實是最簡單的“方程”問題,學習過算學的儒家弟子,很容易便能解出來,但對於一個六歲的小童來說,還是很有難度的。
宋慕兒不假思索的說道:“假如我們中午要吃麻辣兔腿和紅燒雞腿,現在要用掉所有兔子和雞的一條腿,然後再用掉一條腿……,最後的答案就是十八隻雞,九隻兔子。”
老者聽完一愣。
這種解法,雖然和《算經》上通行的方程解法不同,但似乎更加巧妙,就連孩童都能輕易的理解。
不過,這種取巧的方法,也僅限於雉兔同籠這種簡單的問題。
倘若再增加一項或者幾項,此法便不可行了,還是要用到“九數”之一的“方程”。
正好借著此題,讓她們提前學習九數,於是他順勢說道:“今天,老夫教你們“方程”。”
宋慕兒疑惑問道:“先生,什麼是方程?”
老者解釋道:“方程程,課程也。群物總雜,各列有數,總言其實。令每行為率,二物者再程,三物者三程,皆如物數程之,並列為行,故謂之方程……”
兩個小姑娘表情逐漸變得迷茫。
剛才宋慕兒講的是如此的簡單,就連一直坐在一旁的宋凝兒都聽明白了,但是此刻先生說的,她一句都聽不懂。
她撅了噘嘴,小聲嘀咕道:“什麼呀,先生的算學,還沒有一個傻子講得好……”
聲音雖小,卻還是被老者聽到了。
想他鑽研算學一生,精通九數,教出了無數學生,其中甚至還有算科狀元,如今在教授算學上,竟被一個小童說不如傻子,即使是童言無忌,還是讓他覺得畢生所學受到了侮辱。
大夏的幾位算學泰鬥,平日裡都是誰也不服誰,今日居然被說不如一個傻子……
恥辱,恥辱啊……
但他又不能和兩個小姑娘置氣。
懷著鬱悶的心情,教完今日的課業後,望著兩個一模一樣的小姑娘,他心中忽然一動,從書桌的一個木匣中,取出給孫女買的一朵花鈿,送給宋慕兒,說道:“慕兒昨天的功課完成的不錯,這是給伱的獎勵。”
雖然自己有很多好看漂亮的花鈿,這朵花鈿比不上其他的好看,但宋慕兒還是很開心。
因為宋凝兒沒有。
宋慕兒開心了,宋凝兒就一定不開心。
這是雙胞胎姐妹間顛撲不破的定律。
老者留下一道課業,笑看著兩姐妹,說道:“今天的課就到這裡,下次誰的功課完成的好,老夫就會給誰獎勵……”
看著兩姐妹離開,老者不屑的一笑,“你很會算很會教是吧,老夫倒要看看,這次你怎麼教……”
兩姐妹回到一個院子裡,一名丫鬟問道:“慕兒小姐,凝兒小姐,中午你們想吃什麼,奴婢去讓廚房準備。”
有些不開心的宋凝兒想了想,說道:“我要吃麻辣兔腿和紅燒雞腿。”
那丫鬟又立刻看向宋慕兒,問道:“慕兒小姐呢,您也一樣嗎?”
通常情況下,兩姐妹就連每天吃什麼,都要一模一樣,不能有絲毫的差彆。
宋慕兒搖了搖頭,說道:“我不吃,我昨天在李諾哥哥家吃過了,李諾哥哥家的廚子,做飯可好吃了……”