謝玦看著“自己”沉默了一瞬，開了口：“好的老師，感謝池同學有這份心，我以後一定會好好學習。”
謝玦：？
不是，他剛才來的路上不是告訴池翰墨要反抗一下嗎？以他謝玦的性格，好學生要來幫助他，他怎麼可能會這麼輕易答應！他才不是那願意學習的人好吧，剛才說的“彆彆扭扭、不情不願”都去哪了？
池翰墨這是完全順從啊！
不光謝玦愣了一下，邊知也頓了頓，他沒想到找“謝玦”過來，剛說完這個事兒他就答應了。
剛才“池翰墨”來自己辦公室說自己想跟謝玦做同桌幫助一下班級倒數的時候，邊知還苦口婆心地勸了一會兒班級第一，說謝玦其人頑劣，冥頑不靈，不是帶帶就能好好學習的人。
高一的時候是按照身高從前到後正常排序分的座位，謝玦的幾個同桌都是班級成績中等甚至上遊的同學。
結果怎麼樣？第一個同桌是下課的時候來找邊知，說謝玦上課除了睡覺就是打遊戲，還非拉著同桌下五子棋，晚自習外放音樂，吵得她沒法學習，要求換同桌。
第二個同桌倒是沒來找邊知，直接和謝玦沆瀣一氣，自習課上雙排打遊戲，成績一落千丈。哦，第二個同桌叫於欣然。
邊知無可奈何地把於欣然和謝玦調開，找了一位話很少一看上去就挺抗壓的同學坐了謝玦同桌。
那位同學平時上課很認真，邊知觀察過，自習課上就算很亂，這位同學依舊很自律，不跟彆人說閒話，認認真真學自己的習。
就這樣性格的同學怎麼樣？最後還是家長打過來電話，說自己家孩子晚上回家爆哭，說最近壓力很大，仔細一問才知道又是沒能逃開謝玦的魔爪。
受上邊政策影響，一中沒分重點班和普通班，都是平行班。眼看高二下學期了，邊知才按照學習成績把班裡學生重新排了一遍，學習成績好的在班級前半部分選座，那成績不好的就在教室後頭自己玩去。
老師能控製課堂紀律，但是沒法讓不願意學習的學生學習。
至於謝玦這個混世魔王，邊知就讓他自己坐一桌去了。
教了這小子兩年了，邊知也並非現在才“放棄”他。剛入學的時候，他也苦口婆心地勸過謝玦，就像他對每一屆帶過的學生那樣。
“現在你不好好學習，以後考不上大學你就直接去打工嗎？”
謝玦滿不在乎：“那就去打工唄。”
“你成績好以後也可以去打工啊，學習好代表你有更多選擇權，你可以自由選擇去哪個學校哪個專業，可以發展自己的愛好，有了學曆你也可以選擇工作。”
謝玦挑了挑眉：“上完大學難道就不給人打工了？我這是直接繞過彎路，進廠是世界的儘頭。”
邊知也火了：“我知道你家有錢，你爸跟我打過好多次電話讓我盯著你好好學習，你難道不想想你父母？”
謝玦：“哈哈，就是為了氣他。”
……
從高一到高二，眼看馬上上高三了，謝玦不但一點兒長進也沒有，還變著花樣地給邊知找事兒，想想就頭疼。
所以剛才“池翰墨”過來找他的時候，邊知覺得“池翰墨”的想法簡直異想天開。
一個人怎麼可能突然轉換性子接受好好學習了呢？