“毛蛋？怎麼今天見到李嬸嬸都不打招呼了？李嬸嬸今天帶瓜子了哦？”住在村東頭的李嬸子是個愛孩子的，見到村裡可愛的小孩總是忍不住逗逗。
“見到愛軍伯伯也不打招呼了？伯伯好傷心啊！”原來小院子對麵的王愛軍也調侃道。
彆看毛蛋遇到事情膽小的不行，像個內斂的小孩，和同齡人玩鬨的時候也不是一呼百應的孩子王，可實際上，毛蛋五官精致，皮膚白嫩，長得乖巧可愛，再加上嘴又甜，村裡的長輩對他印象特彆好。
特彆是原主教他愛乾淨，給他穿小小的白襯衣，就連頭發也每日打理的清爽乾淨，便以超高的辨識度在一眾泥猴兒似的孩子裡格外的突出。
俗稱：“彆人家的孩子。”
但其實，毛蛋自尊心特彆強，也特彆看重彆人對他的評價。
這點，連圓圓也很難不讚同。
畢竟，今天早晨就學了五首詩，按理說，是不該把嗓子喊啞的，但原恒雪沒生過沒養過孩子啊！好不容易無痛多了個親生崽，那可不得多謔謔……咳咳實驗實驗，摸索出一套帶孩子的經驗。
所以每次當小毛蛋背詩的時候，原恒雪立刻就把他捧得高高的，讚美聲不絕於耳。
小孩子容易分心，一看到什麼好玩的，就想過去玩，原恒雪把他架起來，他就不得不硬背下來。
“哎呀，毛蛋這首詩背的太好了，氣勢太足了，要是能再流利一點就好了！”
“毛蛋真棒，一看就是小男子漢，聲音太洪亮了！媽媽就做不到。要是能在有感情一點就好了。”
“我們毛蛋蛋真是學習的好苗子，才學了三遍就能背下來了，還背的這麼流利、這麼有感情，要是能把前兩首詩和這首詩一起背下來就好了。”
毛蛋在一聲聲的誇讚中逐漸迷失了自我。
……
如此，最後就連圓圓情不自禁的加入到了這場‘毛蛋’誇誇小組裡。
他真的好容易上當，這招對他百試不爽。
也是從這時候開始，圓圓開始拿弟弟實驗，慢慢摸索出了一套調教弟弟百試百靈的手段。
而未來的姐控，毛蛋小朋友還在傻敷敷的對著山激情背詩，對自己未來被姐姐拿捏的一生毫無察覺。當然，這些都是後話了。
至於為什麼隻誇毛蛋而不誇圓圓。
那完全是因為……
圓圓根本不上當啊！
不是原恒雪偏心，而是她從剛才就發現了，圓圓這小丫頭雖然才9歲，但是聰明的不得了，萌妹的外表下就是一個小人精。又捧又誇這種方法一開始對她還有效，後來小丫頭摸清楚了原恒雪的套路後，壓根兒就不上套。
依舊慢吞吞