教室裡安靜下來，原本對臉坐著的同學都轉向講台。自實習開始，張老師除了偶爾到現場轉悠一下之外，基本不管班內的事了，工作都是工業普查辦派出的老師安排，人也是分組管理。
張老師今天突然進了教室，還說要宣布重要事情，同學們都感覺十分奇怪。
隻有李勃和姚星辰明白要發生什麼事，尤其是李勃更加心知肚明。
“同學們，我班李勃同學違反工作紀律，五一假期結束，不能按時返崗，造成不良影響。經學生科研究，報省工業普查辦駐校小組同意，責令其在班內作出深刻檢查。”張老師把一張紙從文件夾取出，接著說：“請李勃同學上台作檢查，然後全班同學舉手表決通過。”
大家的目光全部集中到李勃身上。
李勃卻神色自若，不慌不忙地站起來，不緊不慢地走上講台，在一側給大家鞠了一躬，才走到講台中間，雙手拿起講台桌子的那張檢查，照本宣科地念起來。
“吾師、吾友：
吾名李勃，非唐代李勃，乃當今之李勃也。
五一假期，李某貪圖享受，暢遊鄭州公園，街頭漫步，影院觀影，流連忘返，致當晚普查審表之公務延誤。本人深惡痛絕，悔恨非常。
希吾班之同學，引以為戒，勿以再犯。
本人誠惶誠恐，望吾師、吾友寬恕！
檢查人：李勃
公元一九八六年五月二日”
“好！真乃李勃之陋也。”王棟梁突然叫了一聲好，怪聲怪語，並帶頭鼓起掌來。
李勃瞪眼看了一下王棟梁，心想：你這是把我架在火烤吧！匆忙走下講台，已經沒有了剛才上台時的從容淡定。
好在沒有人跟從王棟梁鼓掌叫好，他自己也自感沒趣，便低頭不語了。
張老師依舊沒有好臉色，對王棟梁的搗亂也未置評，徑直返回講台中央，平靜地說：“李勃同學的檢查，能否通過，權力交給大家，現在舉手表決。”
儘管有幾個同學捂嘴偷笑，但全班同學還是全部齊刷刷地舉起了右手。
“同學們，我很意外，也很感動，沒想到咱班同學這麼團結，這麼心齊。這說明了什麼？說明同學們都有一顆寬容的心，說明李勃同學人緣很好。我原以為，李勃的檢查涉嫌故意，用文言文故意氣我，看來我也是錯怪李勃同學了。現在，我鄭重宣布，經全班同學舉手表決，一致同意李勃同學的檢查，通過！”張老師的臉上終於出現一絲喜悅之色。
“好！”這次是全班同學一起叫好，並一起鼓起掌來。
等掌聲落下，張老師接著說：“我將把同學們表決的結果報告學生科，並通報給省工業普查辦駐校小組。但是，我還是要提醒同學們，還是要嚴守工作紀律，按時上下班，努力完成工作任務，爭取不犯錯誤。下麵，按原定計劃，正常開始工作。”
張老師轉身離開，教室裡平靜下來。
李勃感覺風波已過，昨天耽誤的審表工作任務還是要努力補上，真的不能辜負同學們的信任和支持啊。