“絕對可靠，據說是六班一位同學，父親是教育局的。再說，現在預選已經考過了，再機密的東西也解密了，還怕什麼？”朱超倫顯得胸有成竹。
“那好！你有吧，讓我抄一份。”李勃認為，隻要來路正，抄一份是有必要的。
“那你趕緊抄吧，我下午就寄走了。”朱超倫說完，從枕頭下，拿出了幾張紙，抄得密密麻麻。
李勃急忙下床，找出一個筆記本，坐在寢室的小桌子上抄起來。
文科的試卷沒有物理、化學和生物，基本沒有畫圖作業，純文字的東西比較多，抄起來也比較容易。
大概一個多小時，李勃將試卷抄完，把原來的那一份，還給了朱超倫。
試卷是抄好了，那麼該寄給誰呢？
在偏僻的農村高中，李勃深知一套考試資料的價值，它是許多老師深鑽考試大綱和教材的結晶，出卷老師要付出大量的時間和心血。好試卷不可多得，能發揮它自身的價值，才不枉自己費心抄錄。
國家教委、新聞出版局等多部門針對社會上考試複習資料泛濫成災的現狀，三令五申，嚴禁不經批準、擅自出版印刷中小學考試複習資料，勸告學生及家長不要亂買這些資料，同時告誡學校和教師不得參與編寫、買賣。官方再次重申，考試注重基本知識和基本技能的考核，不會超出教學大綱進行命題。
李勃猶豫不決，到手的考試資料，會不會影響老同學正常備考，會不會浪費他們的時間，會不會好心辦了壞事？