李勃分析出同學們害怕考試的兩條病因，卻並不知道如何對症下藥。每個人情況各有不同，必須各自想辦法，以免病情加重，真到了病入膏肓的程度，就真的不可救藥了。
小學五年，初中高中都是三年，十一年的苦讀，好不容易考上一個大中專，換得一個乾部身份，總不能在最後的兩年再折戟沉沙，落得個淒淒慘慘。
苦讀是必要的，我們趕上這麼一個時代，落伍就是落魄，是不值得的。
李勃嘟嘟囔囔地不停嘴，腳下也沒有停步。
“李勃，你乾啥家什的，磨磨蹭蹭，搬個凳子就要那麼長時間！”張立誌在路口已經等得不耐煩了。
“立誌，你說奇怪不奇怪，教室裡還有人苦讀！”李勃交給張立誌一個方凳，順便透露一個驚人的消息。
“什麼？周六還有人在教師苦讀，我怎麼不相信呢？”張立誌也不敢相信。
“彆不相信，現實有時就是超出我們的想像。不是親眼所見，我也不相信，作為一個中專生，還有心思苦讀。”李勃在附和。
“你說那個人是誰吧？”張立誌直奔主體。
“咱班的學習委員，您一家子的張世榮。”李勃也不想再繞彎子。
“學習委員?學習成績一直很好，怎麼現在還那樣好學不倦，佩服，佩服啊!”張立誌居然發出一串感歎。
“為什麼越是學習好的人越愛學習呢?”李勃也越發感到疑惑了。
“學，然後知不足。越是學習好的人，越會感覺知識不足，需要迎頭趕上，就更加注重學習。”張立誌似乎也感悟到什麼了。
“那你說我們這屬於什麼？”李勃突然發問。
“我們屬於正常人群。既不是學習好的人，也不屬於學習差的，要不然不會考上大中專。”張立誌隨口回答了一句。
“那我們該不該苦讀呢？”李勃的眼前又浮現出張世榮苦讀的身影。
“讀是要讀的，苦讀則沒有必要。”張立誌隨口回答。
“何以見得呢？”李勃繼續苦苦追問。
“一個中專生，比上不足，比下有餘。苦讀不足於超過大專、本科，樂讀勝過落榜高中生，何苦來呢？”張立誌給出了中肯的回答。
“立誌，你說的好像蠻有道理呢！”李勃好像也釋然了。
“中專不就是有些人說的半截磚嗎？咱能找到自己應有的位置，不與他們爭高低，自然隨性，豈不快哉？”張立誌越說越興奮，無限感慨起來。
“如此說來，咱也不必計較誰去苦讀，隻管去看電影就是嘍！”李勃覺得渾身都得到解放了。
“對，咱去看電影，彆想苦讀的事了！”張立誌說完，拉了李勃一把。
兩人加快了腳步。