可楊明多不同，他雖是雷電院的院長，但教學經驗很慘淡，甚至很少教學生。目前就兩個弟子，一個是正式收的，一個是老戰友托孤。除了實力強大外，他的教學經驗很一般，天才學員一般不願意選擇這樣一名老師。
更何況同楊明多競爭的，除了周伯運，還有其它院係的院長，一個個都不是省油的燈。
至於那些宗師境和通靈境的老師，在這第一輪的競爭中基本處於炮灰狀態。他們之所以站出來，純粹是碰碰運氣，萬一同方離這名天才學員互相看對眼了呢。
“我去，106名老師，包括各大院係的院長，全部拋出橄欖枝，這開創了天聖學院曆史之最啊。”
“是啊，所有老師同時對一位學員拋出橄欖枝，真是第一次見！”
“沒必要吧，就算方離表現優秀，也隻是一個新生而已，未來成長到什麼地步都是個未知數。當初天玉學長表現同樣優異，也就98位老師拋出了橄欖枝，遠沒達到全部。”
“是很奇怪，或許老師們看到的東西比我們多吧，方離身上有什麼秘密也說不定。”
“好驚人啊，老師團集體拋出橄欖枝，方離有這麼大的能量嘛？”
...
觀景台上的學員議論著。
擂台上的學員們紛紛看向方離，眼神很是羨慕，能得到整個老師團的關注，本身就是一種榮耀。甚至不少學員心裡在想著，如果是自己站在方離那個位置就好了。
黃美玲看到這一幕，眼中的歡喜快要溢出來了一般，恨不得自己就是一名正式的天聖學院老師，親自把方離收為弟子。反正核心教學有陸司令，平常的教導以她的境界也完全能勝任。
相比之下，黃濤聖臉色很難看，若非不願意駁了周伯運院長的麵子，他早就離場了，哪會在這裡看著方離風光無限。
老師們開始從左到右依次介紹自己，主要講述了自己擅長的路線，是用刀、用劍、用槍...，其次是自己的教學經驗，任教多少年，教導了多少弟子，弟子中有哪些成就。
老師們的擅長路線各有不同，教導經驗也不同，除非是新晉老師，多數老師都教導出過優秀的學員，其中不乏晉升到了宗師。
輪到楊明多介紹時，他開口道：“我是楊明多，雷電係院長，擅長用刀，附帶雷電元素屬性。教齡倒是挺長的，從天聖學院建立至今。就是學員很少，隻教導過兩人，目前還未成宗師。就這些，沒了。”
他一說完，不少新生和老生麵麵相覷。從直覺上，很多新生都覺得楊明多不靠譜，幾十年的教齡，隻教了兩名學員，還都沒有晉升宗師。
實際上，在眾多老生看來，楊明多確實不靠譜。
身為雷電係的院長，天聖學院創始人之一，絲毫沒想著加添雷電係的人數，反而總是自己在修行。哪怕收的那兩名學員，也不會實時教導，更多是有時間就教導一番，沒時間人影都看不到。
在天聖學院內部，除了少數知情人外，楊明多的風評並不好，基本被貼上了不負責任的標簽。奈何楊明多實力強大，也沒有哪個學員和老師敢去當麵指責他，讓他改正。
周伯運拍了拍楊明多的肩膀，開始自我介紹，“我是天聖學院院長周伯運，擅長使劍和刀，屬性方麵光、水與冰、風都比較擅長，尤其擅長水和冰二重轉化屬性，在招式境後這方麵我教導得很好。實力自不用說，函夏前五排得上號......”
同楊明多的簡短不同，周伯運侃侃而談，儘可能介紹出自己的特點，教學長處，教學年齡，以及教導了多少學生，其中有多少佼佼者等等。在天聖學院中，周伯運無疑是老師中的一麵豐碑，更多時候是個辛勤教學的老師，而不是一位院長。