這……
現在的觀眾都這樣嗎，啥都想看？
林啟有些無語。
他倒是無所謂，就看小芊願不願意了。
“小芊，我開著直播給你輔導功課你介意嗎？”
“直播是什麼？”
小芊眨了眨眼睛，很認真地問道。
原來小丫頭不知道直播是什麼啊。
“直播就是，和網絡上的朋友們分享自己的生活，可以是遊戲，聊天，學習等等。”
“哥哥剛才就是在直播遊戲嗎？”
“是的。”
“那我也要分享！”
小芊像是一下子找到了什麼開心的事情，一下子從椅子上站了起來。
『天呐，好單純的小朋友，我家的那個小祖宗老早就開始刷視頻打遊戲了』
『是啊是啊，現在的小孩子隻要有了手機，放假了就是沒日沒夜地看。』
“那把你想問的題目拿出來吧。”
林啟下意識地以為小芊是有作業不會。
“不是的，不是題目，題目我都會，我隻是想問一個問題。”
小芊搖了搖頭。
林啟這才注意到小芊似乎是空手來的，看來真的不是因為作業。
作業做完了還能主動提出問題，很不錯的習慣啊。
“那你問吧，我這裡正好有筆和紙。”
隻見小芊將椅子往前拖了拖，似乎是想要離電腦近一點。
甚至還把頭湊到了電腦跟前。
這小傻瓜。
林啟瞬間明白了小芊的意圖，笑著道：
“不用站這麼近，他們能聽見的，你看這裡是他們的發言區。”
林啟指了指電腦右邊的彈幕評論區。
“哦…”
小芊有些不好意思地搓了搓自己的頭發梢。
『寶貝，姐姐能聽見，你直接說就好啦~』
這條彈幕明顯是一名女觀眾發的。
原來網絡上的哥哥姐姐都這麼好嗎。
小芊頓時覺得心裡暖洋洋的。
“我想問的是，做算數題的時候一定要兩個數兩個數地算嗎，我想直接寫答案，但是老師總是會給我扣分。”
小芊終於說出了自己心中的疑問。
誒？
林啟本以為是一些具體的小難題，誰知道居然是這樣一個不同尋常的問題。
『小妹妹讀幾年級呀。』
小芊仔仔細細地將彈幕看清楚後，回答道：
“今年讀二年級。”
『我想想，我前不久才考了小學教資，二年級數學內容應該是100以內的加減加減乘除，確實需要一步一步算喲。』
見彈幕和小芊交流得不錯，林啟在一旁也沒有插嘴。
“可我就是一下就看出結果了呀，兩個兩個算真的好浪費時間。”
小芊顯得很苦惱。
『看出……結果？』
『可是計算不就是一步一步算的嗎？』
林啟這個時候感覺到了一絲不對勁。
“小芊，伱說你是直接看出結果的？”
“對呀。”
“不需要列式計算？”
“不需要。”
“小芊我考考你，23+18+58等於多…”
“99”
林啟話音未落，小芊就給出了答案。
？
這麼快的嗎？
“79＋123＋59呢？”