於業一邊用小錘敲擊著這塊裝甲鋼，一邊跟李正昂分析這第一塊裝甲鋼的優劣。
當然，基本上都是缺點，幾乎沒有優點。
李正昂拿著一個小本子，老師說一句他就在小本子上記這麼一句，基本上就把於業說的每句話全部記下來了，得拿回去好好揣摩揣摩。
“老師，這塊鋼我們就回爐重做還是什麼？”李正昂試探性地問道。
“回爐重做乾什麼，我們現在資源本來就不夠，你這不是浪費資源嗎？把這塊鋼安排人給抬到拖拉機廠去。
這塊裝甲鋼雖然是垃圾，但是它是一塊非常好的練手材料。
讓我們拖拉機廠的工作人學習學習，怎麼切割，怎麼焊接，怎麼把這些裝甲給綴連成一套合格的裝甲。”
於業解釋道。
“好的，老師，我馬上去辦。”
李正昂忙不迭地安排人去把這塊裝甲鋼給抬到拖拉機廠去，這會兒沒有合適拖車或者卡車，那就喊上一堆精壯的小夥子直接用肩膀給抬過去。
於業看著這一群精壯的小夥子即便是在深冬也累得一身汗，所有人喊著號子把這塊裝甲鋼給抬到拖拉機廠，心裡感覺怪怪的。
這幾乎就是用手搓的方式，生生地搓出來一台59改。
這難度可不是一般的大。
現在於業隻是想辦法初步搞定了發動機和裝甲係統，而且發動機還沒有找到合適鎢合金做其中關鍵的耐磨部件，裝甲鋼的強度距離真正的59改也相去甚遠。
加之還有很多係統都還沒搞定，駕駛係統，液壓係統，合適口徑的火炮，裝彈係統，懸掛係統，等等。
如果真的需要坦克生產工廠的工人去把這個事情全部吃透的話，沒有個兩三年的時間是根本不可能的。
所以，於業打算先不讓他們吃透，先用最簡單粗暴的方式簡化當前這一版本的59改的結構，所有不需要的東西全部撤掉或者換掉，先造出一台59改再說。
不過，這次的59改不是往強的方向改，而是往弱的方向改。
簡單一句話，能用就行，還要什麼自行車？
特彆是最先造出來的兩三台樣機，根本就不是指望用來打仗的，而是用來訓練的，要從騎兵連挑選出來合適的坦克兵，一天二十四小時不停歇地練。
人停，車不能停！
同時，這兩三輛樣機也是給坦克工廠的工人們練手，隻有不斷地出現故障，才能解決故障才能發現問題。
如今於業打算造出來的這兩三輛的坦克，那就是坦克兵和坦克工廠工人互相折磨的道具。
實踐永遠是學習技術最好的老師，於業打算讓他們用兩三個月的時間互相折磨，在這個過程中坦克兵熟悉駕駛，坦克工廠的工人熟悉維修。
並且，在這兩三個月的時間裡，於業打算再把初期刪減掉的必要設施再全部給加回來，最終形成屬於41年這個時代八路軍所擁有的59改。