本以為隻是某位作者發來的一封很普通的郵件，僅僅隻是工作上麵的事情，結果當他打開郵件後.看到郵件中附帶的一句話，頓時整個人都驚呆了，眼神中滿是錯愕，以及不可思議的表情。
陳.陳驍昕？
這封郵件是陳驍昕發來的？
【《高中生文學天地》的主編您好，我是曾經申海二中的陳驍昕，閒暇之餘寫了一篇散文，請您過目一下。】
此時此刻的盧舟腦子裡嗡嗡作響，既緊張又有點惶恐，不過更多是深深的質疑，陳驍昕不不不，我應該叫他陳教授了，陳教授平時那麼的忙碌，怎麼可能會有閒暇之餘，難道.難道是有人冒充他？
帶著一絲對現實的質疑，盧舟深吸了口氣，默默把那份文件下載了，然後點開閱讀著僅僅隻是幾分鐘的時間，盧舟就被這篇文章那磅礴的氣勢給震撼到了，同時又不失優柔的浪漫，有種在與石頭的碰撞中感受到了片刻的寧靜。
好文章！
實在太舒服了！
這種閱讀的感覺.真是令人心曠神怡！
盧舟被這篇文章的字句所征服，好文章就是這樣無需通篇把它讀完，隻是前麵的些許內容，就能夠讓人感受到它的美。
描寫的是科學，莫非真是陳陳教授？可感覺又不是很像啊！陳教授的文風可不是這樣子此時的盧舟滿臉都是問號，內容像是一位科學家的自述，與陳驍昕的身份高度吻合，可是文風方麵卻又不像是他的手法。
猶豫片許
盧舟嘗試著繼續讀下去，又過去十分鐘的時間，他的臉上從驚豔.變得有點崇拜，沒有任何華麗的詞句，有的隻是那份純真的情感，運用大膽的幻想，將不可能存在的事物表達出來這種獨特的藝術境界，實在太令人震撼了！
“這這人究竟是誰？”
盧舟張了張口，眉宇間滿是迷茫和好奇，雖然作者說自己是陳驍昕，可不像是陳驍昕寫的文章，儘管詞彙與造句上麵兩者之間存在著共同點，但.但明顯這篇文章比陳驍昕的要厲害！
“應該不是他”
“每天忙於科學事業，哪有時間去提高自己的文學水平”盧舟抿了抿嘴，繼續嘀咕道：“真是一篇好文章啊！”
穩了穩自己的心緒盧主編又把精力放到這篇文章中，隨著內容的深入.現實與夢境形成強烈對比更加凸顯，盧舟的呼吸都開始急促了，他的情緒已經被這篇文章的字句所調動。
尤其是其中的一段.讓盧舟得到了靈魂的升華，運用平淡樸實的文字敘述，來表達暗藏其中的悲涼與不甘，迸發出強烈地對成功的渴望，極具有哲思意味，討論著成功與失敗的矛盾，把所有的情緒相互融合到一起.灑脫自在，一氣嗬成，熱淚盈眶。
大作家！
這肯定是大作家！
他的文字能夠直達人的內心世界，不僅給人一種愉悅的心情，更是給人一種靈魂的震動，而且而且詞句間充滿哲學的道理，卻又沒有一絲絲的說教在裡麵，舒服.舒服到心靈深處。
太有魅力了！太有深度了！
盧舟還沒有讀完整篇文章，還差四分之一的內容，可他已經激動到不能自已了，上一次出現這種情況.還是陳驍昕的那篇文章。
冷靜！
看完再說。
盧主編連續幾個深呼吸，強行把亢奮的情緒給壓下去，然後繼續看著裡麵的內容，當他看完整篇文章後.雙眸中滿是迷離的目光，像是剛剛經曆一次劇烈的運動，此刻正處於靈魂升華的階段。
語言質樸、簡潔，卻用意很深，以淺顯的文字打動讀者.這就是大作家的文字能力，很明顯這位神秘的作者，其真實身份肯定是國內的某一位文學大師，他.他會是誰呢？但肯定不是陳驍昕！
盧舟找到了陳驍昕的那篇三部曲，仔仔細細與這篇文章進行對比，精確到對每一個詞彙的解讀，結果發現.似乎存在著些許的相同，但陳驍昕三部曲有點稚嫩，而這篇新的文章卻很成熟。
如果說滿分是一百的話，陳驍昕的三部曲隻能拿到七十，這篇新的文章則是九十九.扣一分避免對方過於驕傲。
“呃”
“還是再確認一下吧！”
盧舟默默把電話打到了二中，去問問陳驍昕曾經的語文老師。
片刻，
電話就通了。
“老楊啊！”
“陳驍昕陳教授的文字風格，你你應該很清楚吧？”盧舟問道。
“當然知道了。”
“簡潔、樸素、夾雜著一絲絲的幽默，看似沒有華麗的詞彙，但句子中的每個字都富有深意！”楊老師認真地回答道：“盧主編怎麼了？突然問起他的文字風格了。”
盧舟猶豫了下，語重心長地回答道：“我今天在整理郵箱，看到昨天有人給我發了一封郵件，裡麵說他是陳驍昕，在閒暇之餘寫了篇文章。”
“什麼！”
“怎麼可能！”
楊老師瞬間給否決了，嚴肅地說道：“他目前人在新加坡出差，不可能給你發郵件的。”
“對對對！”
盧舟恍然大悟道：“差點忘記.他人還在新加坡，那.那就很明確了，有人冒充他給我發了這封郵件，不過話又說回來水平可真夠高啊！我感覺是某一位文學大師的作品，就那文字的深度肯定得過魯迅文學獎。”
“嘶”
“真的有那麼厲害？”
“要不.要不給我瞧瞧？”楊老師提議道。