係統的獎品總是讓人捉摸不透，讓朱厚照無可奈何。
《明代科舉與文學紀年》詳儘描繪了明朝科舉製度的演變，還收錄了曆年試題，對朱厚照幫助有限，但若是落入明朝士人之手，定會被視為瑰寶，足以造就一個文官世家。
研習完易容術後，朱厚照發現這項技能並非想象中那般神奇，無法改變真實麵貌，隻是一種高超的化妝技藝，借助妝容變換人的外在，然而，通過特殊方法倒是可以製作出類似人皮麵具的物品。
初級畫家的技能卻令朱厚照頗感興趣，他已經掌握了繪畫的基本技巧，通過不斷練習可以提升技能等級。
丹藥被朱厚照隨手放入存儲空間，目前無暇顧及。
素質點最直觀的效果就是增強體力和耐力。
思緒飄向未來的規劃——玻璃廠、溫室、土豆的推廣，朱厚照漸漸沉入夢鄉。
......
"滴，獲得季明的認同，放蕩值+1。"
"滴，獲得季明的認同，放蕩值+1。"
今日為朱厚照授課的是東宮太子洗馬季明。季明的職責並非替太子洗滌馬匹，而是教導太子政務和文學。
朱厚照一度懷疑季明並未真正接納自己，為何增加的放蕩值如此微薄，不過看著季明真誠的目光，他覺得那並不虛假。
可能是季明的官職低微，影響力有限的緣故。
即將來臨的鄉試，朝廷官員們正忙於籌備選拔人才的大典，無暇教導朱厚照，這才輪到季明接手教學任務。
季明一年中難得有幾次給太子授課的機會，今天能教授太子讀書，他原本滿心歡喜。聽說太子近來勤奮好學，在課堂上太子確實比以往專注許多，這讓年過四十的季明不禁頻頻撫須微笑。
朱厚照的思緒逐漸飄離，想起西山的事，玻璃廠，溫室，土豆......
"咳咳！"
察覺到太子聽講半途走神，季明輕咳一聲以示提醒，希望太子專心學業。
朱厚照趕緊道歉，將注意力重新集中在課堂上，作為唯一的學生，稍有分心都不行。
季明聽到太子道歉，心中喜悅不已，太子比以前更有教養了。以前，連閣老都無法管束他，更彆提身為太子洗馬的自己了。上課時，太子與陪讀太監聊天的聲音比自己講課還小，就已經算是給麵子了，更彆提主動道歉了。
"滴，獲得季明的認同，放蕩值+2。"
朱厚照聽見腦海中的提示，乾脆關閉了聲音，這點放蕩值無需特彆提示。
熬過這堂課，朱厚照察覺到浪值僅僅提升了些許，心中不禁覺得有些虛度光陰。他慵懶地舒展身軀，隨即問劉瑾“劉公公，接下來的課程都有哪些人負責？”
“稟太子爺，如今朝廷官員正忙於秋闈，太子的授課皆由春坊的太子講讀承擔。”
明朝規定，東宮講讀官需德高望重，品行端正，閱曆豐富，學識淵博，風度翩翩，舉止端莊，儀表堂堂，聲音洪亮。這些人在現代堪稱頂級教授，然而朱厚照卻提不起興致，他們的課並不能為他帶來多少浪值。
穀大用與張永都被派往西山處理事務，今日陪伴在側的除了劉瑾，還有馬永成和丘聚。朱厚照心係西山，對劉瑾提議“劉公公，我們出宮去西山瞧瞧吧。”
聞言，劉瑾的臉色瞬間黯淡，私自帶太子離宮可是死罪一條。