“放學了？”詹魚揉了揉眼睛，隻覺得周圍的同學格外活潑，像極了要放學，要放假的樣子。
他睡得迷糊，沒有發現頭發豎起一根呆毛，迎著風來回擺動。
這懵懂的模樣，看得陳博洋有一瞬間的父愛泛濫，竟然覺得他魚哥有一點可愛，甚至大逆不道地想rua。
這想法肯定是不敢和本人說的，他還沒活夠。
“還沒呢，課間，下節課換座位，少上一節課，大家都高興著呢。”陳博洋打了個哈欠，“看你睡覺給我都看困了，話說你下節課和那個誰坐一塊……”
詹魚對和誰同桌不感興趣，對他來說有沒有同桌都一樣。
“我去廁所，”詹魚站起身，睡得久了，身上骨頭劈啪作響，“去嗎？”
陳博洋感受了一下，搖搖頭：“不想尿。”
詹魚哦了一聲，出了教室。
從洗手間出來，回教室的途中會經過老師的辦公室，吹了風，詹魚腦子清醒了些，剛走過辦公室就突然聽到個熟悉的名字，腳步一頓。
“陳老師，我不想和詹魚做同桌。”男生的聲音和早上升旗台致辭一樣平淡，回蕩在辦公室裡，引得一眾老師回頭。
陳瀟沒想到他會有意見，有些詫異：“為什麼不想跟他做同桌呢？”
在此之前，傅雲青對於跟誰做同桌都沒有異議，不管坐什麼位置，同桌是誰，都不會影響他的成績，她鮮少能看到成績這麼穩定是學生。
傅雲青沉默了一下，垂下眼：“他會影響我學習。”
聞言陳瀟反倒鬆了口氣，她還以為是這倆學生有什麼矛盾呢：“這個你不用擔心，詹魚雖然不愛學習，但他也不會影響同桌，上課睡覺，下課打球，做同桌是個不錯的選擇。”
傅雲青斂眉，還想說什麼。
“叮鈴鈴－－”上課鈴打響，樓道上響起紛亂的腳步聲，很快又陷入安靜。
“好了，就這樣吧，先坐一段時間，不合適再換，”陳瀟撿起桌上的課本站起身，風風火火往外走，“走，先去教室。”
見她堅持，傅雲青抿唇，沒再多說。
兩人一前一後進了教室，傅雲青經過陳瀟，走下講台，走到自己座位時，他偏頭看了眼後門的方向。
坐在那裡的男生撐著頭，許是察覺到他的視線，恰好看著這邊，傅雲青頓了下，對他點點頭當做打招呼，然而對方沒有理會他的友好，反倒似笑非笑地比劃了一個國際友好手勢。
傅雲青微怔，不明所以。
陳瀟是個行動派，立刻組織學生換座位，傅雲青的座位沒變，是詹魚搬到他那邊。
“我遠嫁他鄉的哥，永彆了，我會懷念你的。”陳博洋拽著他的衣擺，戀戀不舍。
詹魚盯著他，又看了看自己被扯得變形的衣服，倏地一笑：“勞資蜀道山。”
“………”
陳博洋立刻鬆開手：“魚哥你這小情緒有點暴躁啊，您可悠著點，彆嚇到了我們的學霸同學。”
詹魚嗬嗬冷笑兩聲：“嚇死了我給他出殯葬費。”
說罷毫不留情地拎上自己的書包，他沒什麼課本，書包空蕩蕩的，攥在手裡還會來回晃蕩。
目送人離開，陳博洋拍了拍自己的小胸脯，驚魂未定地小聲嘀咕：“我這哥是尿尿的時候分叉了咋滴，脾氣這麼暴躁？”
“要不你再說一遍，我錄給魚哥聽？”同桌趙曉意笑嘻嘻問。
“我怎麼覺得魚哥說到傅學霸的時候有種咬牙切齒的感覺，是我的錯覺嗎？”
“想多了吧你，你見魚哥和學霸說過話？”
“沒有。”
“那不就得了，話都沒說話，怎麼結仇，腦電波嗎！”
詹魚不知道自己被編排，穿過大半個教室，走到一組最後一排，居高臨下地俯視自己未來的“床榻”。
比起他課桌的清爽，這位學霸的桌子就顯得擁擠很多，桌上堆放著很多的書本和練習冊，書皮上寫著主人的名字，飄逸俊秀的行書－－“傅雲青”。
“喂，騰點位置。”詹魚隨手把書包丟在長椅上，一臉不爽。
長這麼大，他這還是第一次被彆人嫌棄，當著這麼多老師的麵，他不要麵子的嗎？！實在是可惡！
在教育改革後，揚城附中取消了尖子班的製度，尖子班的學生都下放到各個班級，但無形中，成績好的學生和成績差的學生也形成了兩個互不乾涉的壁壘，少有交集，也沒什麼共同話題。
前麵的兩學生日常考試都是前十五名的成績，平日裡聽說了這位校霸不少“偉岸事跡”，樁樁件件都是他們惹不起的。
被詹魚這一嗓子嚇得，兩人連忙拖著自己的長椅往前挪，給騰出半個人的空間來，座椅和課桌幾乎靠在一起，本就不富裕的空間雪上加霜。
詹魚莫名地看了眼前麵的同學：“你們離這麼遠乾嘛，退回來，我一會兒睡覺。”
得前麵座椅抵著，他趴在課桌上睡覺，課桌才不會跑。
前排的同學沒敢說話，偷摸對視一眼，又苦著臉把座椅挪了回去。
長腿一邁，詹魚坐進座位，視線不經意間掃過新同桌的袖口。
附中的校服有兩套，都是三件套，襯衫褲子和外套，質量好，價格也高，是其他學校的兩倍還多。
這好學生雖然校服洗得很乾淨，還帶著皂角香，但袖口的位置有縫補的痕跡，針腳細密工整，還挺明顯，似乎縫補了不止一次。
詹魚嘖了一聲，有些氣不下去了，怎麼這人看著還怪可憐的……
“詹同學。”旁邊傳來聲響，聲音淡淡的。
詹魚偏頭，看到好學生正在低頭做題，手上的筆寫得飛快，就像是不需要思考一般，就這還能分出心思來和他聊天。
這是要和自己建立友好同桌關係嗎？
詹魚琢磨了一下，如果對方主動求和，誠心道歉，那他也不是不能勉為其難的原諒這家夥之前大逆不道，大言不慚的事情。
“我希望我們能做好同桌關係，”傅雲青眼睫低垂，指骨分明的手捏著中性筆，在選擇題寫上標準答案，頭也不抬地淡聲道：“不要超過中間這條線，不然會影響到我學習，謝謝。”
課桌中間的線畫得筆直，就像是拿尺子精準測量過一樣，和桌麵形成標準的直角。
詹魚：？