因為蒙萌入門故事的廣泛流傳，連王棠也聽說了陣宗今年收了個數學特彆厲害的好苗子，這時候，已經樂不思蜀的王棠才想起來，自己沒事乾在門派隨便打聽萌萌一家管什麼用？誰說自己這個身份能給最多幫助就代表了蒙萌一家一定就落在了自己門派？就不許他們三去了其他門派？自己可以派門派任務讓人幫忙找啊！
想到這一點，王棠對自己已經放棄了治療，隻是覺得這個軼事的女主角很像蒙萌，於是著意派弟子們打聽了一下。
這一打聽，王棠就確定了蒙萌的身份，隻是為了方便教（洗）導（腦），這各個門派的新弟子進入門派前三年都是不出門的，王棠作為一方大佬也不能輕易出自家門派的山門以免引起震動，所以除非機緣巧合，不然王棠在三年內是沒辦法見到蒙萌的。
同時，因為蒙爸蒙媽作為弟子的父母，也可以進入陣宗生活，考慮到一家人就是要整整齊齊不分離，蒙爸蒙媽自然也被隔離在了陣宗。
聽說三年內基本沒可能見麵，王棠也不著急了，是弟子不好玩還是靈氣不好用？這日子快活似神仙，晚點再見麵有怎麼了？這麼安慰著自己，王棠繼續沉迷於快樂的修仙生活中。
在王棠沉迷的時候，蒙爸蒙媽也和蒙萌提了一嘴王棠，但是考慮到他的身份金手指，顯然不會過上什麼困難的生活，於是大家找的也不夠急切，都覺得王棠的日子應該不算難過了。
與其在這種時候大海撈針，還不如先好好修煉，沒準靠自己也能考上魁首呢？蒙萌一家如是想著。
這想法還真不是蒙萌一家憑空想象，而是基於陣宗眾位師長態度分析知道，從他們對打萌萌的細心嗬護可以看出，蒙萌的潛力很大！蒙萌做的也很好！由此推斷，蒙萌得到正道魁首的希望很大，最起碼是陣宗這一批弟子中最有希望的人之一了。
陣宗除了適合每個人靈根的靈氣修煉辦法之外，每個人必須要學的還有各式各樣攻擊、防禦、輔助的陣法，可以說如果劍修憑借著劍乾架的話，那麼陣修憑借的一定是陣法無疑了。
要學習陣法，就必須要先學習數學基礎課，然而在教了蒙萌一節課之後，老師表示蒙萌這種學生自己已經交不起了，乾脆不要來上課浪費時間，直接去學習晉階課程！
於是，作為基礎課進度空前超前、陣法課隻是毫無理解的蒙萌，因為不管是上一屆的班還是這一屆的班都不適合上，隻能被丟下幾本書並且給出不懂的問題可以和老師們寫信提問的特權，才安頓下來了蒙萌。
自學教材一拿到手之後，蒙萌就開始了一邊學習一邊試著擺陣法的生活，本來以為這擺放陣法應該要比單純的數學要多出不少內容，後麵蒙萌實踐中一看，是多出不少內容，不就是類似於物理電路圖設計嗎？無非就是高級的那些和集成版一樣線路複雜，但是萬變不離其宗，這個我拿手！
在發現陣法類似於武力電路圖之後，蒙萌發散思維想過，會不會煉丹就類似於化學實驗？會不會畫符就類似於書法課？會不會煉器就是產品設計與製作、禦獸就是大型動物養殖學？
這麼一想，不但覺得很帶感，還覺得自己未來的學習充滿了希望！
作者有話要說： 今天實在是太晚了，隻有這麼多，周六給大家雙更~