“那我不教了。”唐念柏做下決定。
程寄鬆不在意地說：“不過有一說一，我覺得學一學書法還是有好處的。”
等等，程寄鬆這是在暗示他什麼嘛？
唐念柏因為這個想法心臟怦怦跳，他抓住這個機會，問：“程寄鬆，你想學書法嘛？我教你？”
程寄鬆低頭深思，“也不是不行。畢竟我也是密碼的創造者之一，好好了解一下原理，對後麵的編程也是有好處的。”
“那我們就這麼說好了，我們一起組隊！”
“組隊？不是你教我嗎？”
唐念柏擺擺手，“一對一教學，那不還是組隊嗎。再說了，你之前沒有嫌棄我教我排球，這下換我來和你組隊回報你。”
“好。”
【恭喜宿主，本次舔狗值20%，生命延長120天。】
果然！組隊就能增加生命值！
裁判吹響口哨，讓雙方隊員賽前握手示意。
“咱們的排球比賽，是三局兩勝製。前兩局在雙方的比分差值大於兩分時，比分率先得到25分的隊伍獲得勝利。如果分數差值沒有大於兩分，則比賽繼續，直到某一隊的分數比另一隊的分數大於兩份。第三局決勝局在比分差值大於兩分時，率先獲得15分的隊伍獲得勝利，其餘規則與前兩局相同。”
裁判把規則介紹得非常清楚，不過對於他們這種草台班子裡介紹，顯得就有些多餘。
俗話說的好，不怕神一樣的對手，就怕豬一樣的隊友。但是在對手和隊友都是豬的情況下，就看哪邊的豬比較少。他們這邊有曲一澤、侯碩和程寄鬆這三位大神，可以帶飛剩下三隻豬。而對麵有六隻豬。
潘少良作為第一個發球的人，沒能把球發過去。但是對麵的人似乎沒有是第一次接觸排球這項運動，同樣沒有發球成功。
輪到他們這邊，程寄鬆是下一個發球的人，他連著發了十幾個球，對麵愣是一個都沒接住。
朱老師看不下去了，向裁判申請了暫停比賽，把6個人叫下場。
“我說你們彆降維打擊了，好歹你們都是一個學校的，給對麵留個麵子。程寄鬆，你下一球假裝失誤，把發球權讓給對麵，然後輪到龔尚瑞發球。他的水平，肯定不會連著發10個球。”
龔尚瑞：“……”
程寄鬆並不知道該怎麼不露痕跡的放水，所以他直直地把球拋起來，直到球落在地麵的前一秒，他都沒有任何動作。
朱老師在場邊扶額，露出一個無奈的表情。
可惜對麵的隊伍並沒有抓住這個機會，換了個人仍然沒有把球發過來。同樣的事情同樣也發生在他們這邊，龔尚瑞不出所料地沒有把球發過去。
輪轉之後，曲一澤連著發了幾球，最後在朱老師的示意之下放水放得毫無破綻，就像是力氣用儘那樣沒打過去。
現在輪到唐念柏發球，場上的比分信工學部已經得到了24分，分差也大於兩分。如果他能成功地發過去，就能獲得第一局的勝利。雖然他就算沒發過去，他們隊也不會輸，但唐念柏還是有些緊張。他拍了幾次球，回想著程寄鬆之前教他的技巧，在把球擊打出去以後，膽小地根本沒敢看結果。
哨子的聲音讓唐念柏睜開眼睛，他見到那個球以一個漂亮的拋物線落在了對麵的區域內，裁判將比分牌又翻了一頁，代表信工學部獲得了第一局比賽的勝利。
“我打過去了！打過去了！”
龔尚瑞剛好站在後排，他開心地過來和唐念柏拍手，“唐唐，你好厲害！你