山村孩子王

他安排好同學們互相欣賞自己的背誦，他自己就趕回了房間做課前準備。從小黑板出示的討論題，要提前寫好&lt;/p&gt;

今天，他要給大家展示的是作文課前指導，這是他一次大膽的嘗新，是必須要給自己一個滿意的答案&lt;/p&gt;

教室的後排也確實是擠不下了，中間的過道上，一個個的小凳子上，也坐下了許多老師，有來自全公社的初中二年級的語文老師，中教股的江教研員，是江振朝的侄子&lt;/p&gt;

教學開始，洪振國就直接出示了作文題《你在我心中》，首先是引導學生審題，分析題目，弄清題意，挖出題眼。也就是找出題目中的關鍵詞，這是文章的寫作重點&lt;/p&gt;

他再引導學生立意，確定中心，你要表達自己什麼樣的想法，或者確立自己要表達什麼樣的感情。&lt;/p&gt;

然後讓學生著手選擇材料，所寫的材料要緊扣自己要表達的感情。如果是與自己表達的感情無關的內容，要堅決地摒棄掉&lt;/p&gt;

做完這些，他滿懷激情地說“現在還要請你們想一想，你們寫的這些小故事，是不是發生在我們初中生活中，與自己要表達的思想感情有哪些聯係？這裡我要強調，寫的故事要真實、具體，不憑空編造，故事是不是很新穎、典型，要不落俗套，能夠清楚地表現他或她在你心中的地位。”&lt;/p&gt;

說完，他提示學生按事情發展的順序列出提綱，並要求學生注意首尾呼應，過渡要自然&lt;/p&gt;

然後又補充說明，“你寫的文中的我，是你自己，但不是自己真實的姓名。同樣，這個你，也不可以是真實的姓名。”&lt;/p&gt;

他進一步啟發說你，也可以是我們課文中的某個人物，如杜甫、李白等，或者是你十分崇拜的人，亦或是你感到厭惡的人都可以，也可以是大自然中的山、水、蟲、魚，甚至是一片樹葉都可以，隻要能表達自己的思想感情就可以了&lt;/p&gt;

洪振國這才又讓學生充分進行交流、討論，自己要表達的感情和選取的你，與自己之間有什麼聯係&lt;/p&gt;

各小組在全班展示後，再布置學生把提綱整理一下，然後開始擬稿。先在心中打好腹稿，然後一氣嗬成寫下來。寫的這個過程中誰都不許去打擾彆人&lt;/p&gt;

不知不覺中進入了交流展示的環節，在各小組推選出來的稿件中，洪振國選出了展示徐慧蘭的草稿&lt;/p&gt;

宣讀後，這篇草稿迎來一片經久不息的掌聲，徐慧蘭的“你”是一株小草，小草的偉大形象，躍然紙上&lt;/p&gt;

文章以耳熟能詳的一首小詩“離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不儘，春風吹又生。遠芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿彆情。”開篇，展示了小草頑強的生命力&lt;/p&gt;

再通過小草守護著紅河大堤，保護著河堤兩岸人民的生命財產安全，奉獻了自己的青春歲月而儘情歌唱&lt;/p&gt;

然後記述了小草來到自家屋頂，為自己一家人遮風擋雨、勇敢地和風雪進行拚搏的精神所感動&lt;/p&gt;

最後為小草無力地被風雪卷走，拋向孤冷的山坳，而發出悲歎，充分展示了小草在自己心中的形象&lt;/p&gt;

這株小草本已經是毫無生命意義的了，就這樣活靈活現的展示在大家麵前。&lt;/p&gt;

徐慧蘭文章的結尾發出的感歎，也是一種從內心由衷發出的，她的文中自始至終沒有寫到一個愛字，可字裡行間卻充滿了對小草無比的熱愛之情，為小草的淒慘命運發出的悲歎，也是催人淚下&lt;/p&gt;

全體參與聽課的老師也是被這篇短小的作文給深深地感動了，好幾個老師的眼眶裡噙著淚花，&lt;/p&gt;

洪振國當然清楚這一情景，自己親眼目睹了那被風雪卷走屋頂的一幕，當時隻為徐慧蘭一家人生活的艱辛而愁苦&lt;/p&gt;

他沒想到自己的學生，卻想得更加深刻，他不僅看到了小草的淒慘，小草頑強的生命力，發現了小草的偉大之處，小草的無私奉獻精神，而且，對小草淒慘的命運發出了嗟歎。同時為小草回歸塵土，表示出自己無儘的感歎&lt;/p&gt;

也引發參與聽課的老師和全體同學的深深思考。在聽了洪振國對這篇小作文的評議後，同學們對徐慧蘭表達出的思想感情也是由衷地佩服。同時也為徐慧蘭生活在這樣艱苦的環境中，還頑強地以無比樂觀的精神投入學習而感到敬佩&lt;/p&gt;

大家的評議十分熱烈，江教研員也是感觸最深。&lt;/p&gt;

他說“我叔叔讓我來他在的學校，聽一節洪老師的課，說是感受一下國家級教壇新星的課，到底好在哪裡&lt;/p&gt;

“這一下是感受非常深切。首先，我對洪老師這種開放式的教學方式十分讚同。也隻有把學生的思維放出去，我們才會收到十分可喜的成果。隻有這樣，才能進一步開發學生思維的創造力&lt;/p&gt;

“你的教學思想，我認為，全縣的教育工作者都應該認真地學習與研究。”&lt;/p&gt;

其他參與聽課的老師也都表達了自己的看法，承認自己通過這節課學到了不少的東西&lt;/p&gt;

結束了這節課，洪振國這才體會到，這小鞋穿在腳上，隻要穿得進去，還是挺跟腳的。儘管腳趾紮的有點疼，但習慣了也就好了&lt;/p&gt;

他也深深地感受到，人生又何嘗不可以成為一棵小草呢？自己可以守護著河流的大堤，也可以為他人遮風擋雨，也需要有一種勇鬥風雪的精神&lt;/p&gt;

你如果不能成長為一棵大樹，去直接為人們遮風擋雨，或成為一個棟梁，但那又如何？莫不如就成為一株小草吧。&lt;/p&gt;

反正誰也逃脫不了再回到塵土的命運，即便是城市裡那些高樓大廈也都會化為塵土&lt;/p&gt;

想透了這一切，他的心情豁然開朗了。&lt;/p&gt;

他不再去計較什麼，人生中那些得失是自己的，你不用爭，不是自己的，你爭來了也會失去。就像這小草，它曾經隻不過是擁有河堤上那一小撮泥土嗎&lt;/p&gt;

大樹儘管紮根數丈深遠，汲取了許許多多的養料，能為自己更加枝繁葉茂，也不過存活得時間更長久，發揮的用途更大更廣，可最終還是塵歸塵，土歸土。&lt;/p&gt;

就讓自己成為一株小草，守護好身下這一方淨土吧。&lt;/p&gt;

洪振國為自己可以從大夢中覺醒過來而更加輕鬆愉悅。&lt;/p&gt;

這時他才想到時間緊迫，該為秀梅準備結婚的禮物啦