呂秀才駐足聽了一會兒，暗自評價道“這詩歌倒是不錯，頗有童趣。”
他這才走過去向孩子們問路。
孩子們聽說是去顧夫子家，便紛紛熱情的給呂秀才指路。
呂秀才是老夫子了，聽見這些孩子的語氣就知道，他們都很喜歡顧安顧夫子。
還有孩子說要給呂秀才帶路，呂秀才拒絕了，顧安家不難找。
呂秀才到了顧家，顧安正在教秀兒多位數的加減法。
不得不說，秀兒學數學真的很快，已經能輕鬆完成一百以內的加減法，乘法口訣也背的很不錯了。
“顧秀才在嗎？”
聽見門外有人喊，顧安起身出門迎接。
見是個穿長衫的老先生，顧安問道“您是？”
“我是下溝村的夫子，鄙姓呂，有件事情想跟你打聽一下。”
顧安“哦哦，呂先生，您裡麵請。”
“您請坐！”
呂秀才走進這小院子裡坐下，眼睛四下打量了一番。
這房屋比他家破舊許多，倒是收拾的整整齊齊，一眼就能看見的書舍也是明亮乾淨。這家應該沒有那麼窮，但是絕對不富裕。
呂秀才看向桌子旁邊，一塊木架子支起的板子上，有不少白色筆畫畫出的歪歪扭扭的符號。
這是什麼？
顧安泡了茶出來，就見呂秀才在打量著他還沒來得及收起來的簡易支架黑板。
之前由於上數學課很不方便，顧安便用厚紙糊了，用黑漆將木板塗黑，再刷上油，做成了簡單的黑板。又拜托喬木匠給他買了石灰，做成了簡易的粉筆。
在姚木匠給他做黑板的時候，他還拜托姚木匠給他弄了一個這種可移動的支架小黑板。
呂秀才見顧安來，就好奇的問道“顧秀才，你這是什麼？”
顧安笑著解釋道“這是我做出來的玩意兒，我給他取名叫黑板。這樣寫字方便。”
說完，顧安就用旁邊的粉筆給呂秀才演示了一下，然後又用抹布輕易的將寫出的東西抹掉了。
呂秀才受到了一些小小的震撼。
作為一個老教師，一下子就明白，有了這個東西，給學生們演示的書寫的時候是有多方便。
然後他又問道“那你先前在這黑板上寫的這個叫什麼？”
顧安又解釋道“這個是從西域國家傳過來的一種數字，我看著比我們的漢字用來算數更方便，就把它教給學生了。”
呂秀才問道“你還懂西域的文字？”
顧安繼續胡扯道“偶然碰到了一個西域的商人，學了一點點，算不上精通。”
對了，以後他拿出一些新東西，大可以都推給西域商人唄！反正他給出了理由，彆人信不信的那再說。
這個時期的大周國，跟唐朝時期差不多，也的確有很多遠道而來的胡商。
顧安給呂秀才寫了“1”到“10”，的確比起漢字書寫起來更加的方便快捷。
呂秀才的內心再次受到一些小小的震撼。
他又問起顧安寫的那一排豎式計算是什麼意思，顧安就耐心的一一解釋起來。
呂秀才已經快要忘了自己來是乾什麼的了，沉浸在和顧安討論數學中。
這一討論起來，時間就過得很快。
劉翠花賣豆腐回來，廚房裡也飄出了香味兒。
真的很香，呂秀才的意識被香味兒強行從那黑板上拉開，然後才後知後覺的發現已經是中午了。
他有些不好意思的準備告辭，顧安卻道
“呂先生，不如就留下吃個便飯。”
很明顯，呂秀才來拜訪他的目的都還沒有說出來，不過不管他是來做什麼的，顧安決定先從他的身上薅一波傳授點。
而且他還是個夫子。
夫子好啊，夫子還能幫他再從學生那裡薅一波傳授點。