李純當場掏出一百兩的銀票，讓顧安給孩子們買衣服。
反正他隻出錢就行了，是不想操這個心的。
顧安立刻叫來顧秀兒，當著李純的麵拿出了一個賬冊，這個賬冊專門用作記錄慈善捐款的收支。
賬冊上目前隻有一項，那就是顧安從顧大勇那裡得來的五十兩，用作顧氏家族學生的學費和書本費。
但是馬上它又將增添一個項目了。
顧安給李純保證道“這些銀子我一定全部用在學生們身上，每一筆開銷都會記錄的清清楚楚，請您放心。”
李純見顧安態度這麼認真，頓時覺得自己被當作是大人對待了，覺得這一百兩銀子花的值得。
範修文見此，也說道“那我也捐一百兩，至於怎麼用，你看著辦吧。”
顧安又向範修文表示了感謝。
顧安其實心中已經決定，給孩子們發兩套校服。
布料就用他們自己村子裡生產的布料，顧安已經請了幾個人研究布料的染色。
現在村裡的布料現在已經能進行一些簡單的染色，主要還是藍色，因為藍色的顏料也比較好獲取。不過藍白色的校服也很好看。
在顧用村裡擅長針線的婦人，專門給孩子們做衣服和鞋子，隻用出一些手工費。
如今的婦人基本都會自己做衣服，隻要不弄什麼複雜的刺繡，她們肯定是能完成的。
不過顧安還是想去縣城請一個繡娘，給村裡的婦人們打樣，把關。
顧安說到繡娘，李純又道“就讓我房裡的冬梅來吧，平日我房裡的針線活都是他在做。你們這縣裡麵的繡娘，不一定能有她做的好。”
顧安當然說好好好，這樣又省下了一筆。
這一百兩銀子根本用不完，冬天還可以給每個孩子添一件棉襖。
既然要做校服，還是要先設計校服的款式，另外還有校徽，書包等。
顧安乾脆拉著兩個出了錢的金主來一起討論。
雖然不明白顧安弄這些有意義，但是李純和範修文莫名就覺得還挺有意思的。
這一討論，就討論到了深夜，竟然讓李純都忘記了要讓顧安講《西遊記》。
校服設計簡單大方，又適於運動。藍白的配色，在衣擺上適當繡上一些纏枝杏花紋。衣服的右胸上是校徽，另外，衣服略微改動之下，還設計了一套女生的學子服飾。
李純和範修文的審美都不必說，特彆是範修文，設計出來的校徽簡約又美觀大氣。
隻需要再修改一些細節，校服和校徽的設計就算完成了，隻等著繡娘們將衣服做出來。
顧安發現，範修文這個家夥，不僅長得帥，確實還很有本事。
他不僅很有本事，還很努力。
除了每天在學校門口給“粉絲”送出溫暖的微笑外，他在學校裡隻要自己有時間都會去聽課。
很快他就適應了”春山學堂”的教學模式，甚至比起兩位呂夫子都不差。
而且他為人坦蕩，每次在給兩位夫子評課的時候，都能直言不諱的提出他發現的問題。
尤其是呂老夫子的“經義”課，範修文的理解比呂夫子要深入全麵的多。每次聽他講評，甚至讓顧安都有豁然開朗之感。
到了後來，每日呂夫子在備課的時候，甚至都會去請教範修文。
呂夫子甚至道，若是早日得遇夢錫，說不定他都能考上舉人了。
轉眼，時間來到了清明節前後，顧安打算給學生們放三天假。
不調休的那種。